Author name: Prasanna

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CBSE Class 6 Sanskrit रचना चित्राधारित-वर्णनम्

अधोलिखितम् चित्रं दृष्ट्वा शब्दसूचीसहायतया त्रीणि संस्कृतवाक्यानि लिखत
(निम्नलिखित चित्र देखकर शब्दसूची की सहायता से तीन संस्कृत के वाक्य लिखो)

प्रश्न 1.
शब्दसूची-अश्वः। अजा। पत्राणि । तृणानि। खादति। जलम्। पश्चात्।।

(क) ……………….
(ख) ……………….
(ग) ……………….
उत्तर:
(छात्र इनसे अतिरिक्त और भी वाक्य बना सकते हैं।)
(क) अश्वः तृणानि खादति।
(ख) अजा पत्राणि खादति।
(ग) पश्चात् उभौ जलं पास्यतः।

प्रश्न 2.
शब्दसूची-बालकः। पितरम्। मातरम्। आशिषम्। यच्छतः। नमति । उभौ।।

(क) ……………….
(ख) ……………….
(ग) ……………….
उत्तर:
(क) बालकः पितरम् नमति।
(ख) सः मातरम् अपि नमति।
(ग) उभौ तम् आशिषम् यच्छतः।

प्रश्न 3.
शब्दसूची-पर्यटकाः। ट्रालीयानेन। उपरि। अधः। पर्वतीयानि दृश्यानि। पश्यन्ति । गच्छन्ति। केचन। आपणे।

(क) ……………….
(ख) ……………….
(ग) ……………….
उत्तर:
(क) पर्यटकाः ट्रालीयानेन उपरि गच्छन्ति।
(ख) केचन ट्रालीयानेन अधः आगच्छन्ति।
(ग) उपरि गत्वा ते सुन्दराणि पर्वतीयानि दृश्यानि पश्यन्ति ।
अथवा
केचन जलपानार्थम् एकस्मिन् आपणे उपविशन्ति ।

प्रश्न 4.
शब्दसूची-पर्वतीयनगरम्। उन्नतम्। पर्वतशिखरम्। जलाशयः। तटम्। भवनानि। वृक्षाः।

(क) ……………….
(ख) ……………….
(ग) ………………
उत्तर:
(क) वयं चित्रे पर्वतीयनगरम् पश्यामः।
(ख) अत्र उन्नतानि पर्वतशिखराणि सन्ति।
(ग) वृक्षाणां मध्ये भवनानि सुन्दराणि सन्ति।
अथवा
अत्र पर्वतमध्ये एकः विशालः जलाशयः अस्ति।

प्रश्न 5.
शब्दसूची-विद्यालयस्य कक्षा। अध्यापिका। बालकान्। छात्राः। शान्तभावेन। आज्ञां। शृण्वन्ति।

(क) ……………….
(ख) ……………….
(ग) ……………….
उत्तर:
(क) चित्रे विद्यालयस्य कक्षा अस्ति।
(ख) अत्र अध्यापिका बालकान् पाठयति।
(ग) छात्राः शान्तभावेन शृण्वन्ति।
अथवा
छात्राः अध्यापिकायाः आज्ञायाः पालनं कुर्वन्ति

प्रश्न 6.
शब्दसूची-छात्राणाम्। विद्यालयः। बालकाः। बालिकाः। कक्षासु। अध्यापकाः। पाठयन्ति । अध्यापिकाः।

(क) ……………….
(ख) ……………….
(ग) ……………….
उत्तर:
(क) एषः छात्राणां विद्यालयः अस्ति।
(ख) विद्यालये बालिकाः बालकाः च पठन्ति।
(ग) ते कक्षासु शान्तभावेन उपविशन्ति ।
अथवा
अध्यापकाः अध्यापिकाः च तान् पाठयन्ति ।

प्रश्न 7.
शब्दसूची-पर्वतस्य अधः। सरिता। नौकाः। मकराः। पथिकाः। मत्स्याः । कच्छपाः। ।

(क) ……………….
(ख) ……………….
(ग) ……………….
उत्तर:
(क) अत्र पर्वतस्य अधः सरिता वहति ।
(ख) सरितायाः जले मत्स्याः, मकराः, कच्छपाः सन्ति ।
(ग) सरितायां नौकाः चलन्ति।
अथवा
सरितायां नौकासु पथिकाः तिष्ठन्ति

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Sanskrit Vyakaran Class 6 Solutions परिशिष्टम्

(क) एकतः पञ्चाशत्पर्यन्तं संख्यावाचकशब्दाः

(ख) व्यावहारिक-शब्दकोषः

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Sanskrit Vyakaran Class 6 Solutions अनुवादकार्यम्

अभ्यासः-1
(अकारान्त-पदप्रयोगः)

हिन्दी-वाक्यानि — संस्कृत-वाक्यानि
1. यह वृक्ष है। — एषः वृक्षः अस्ति।
2. ये दो वृक्ष हैं। — एतौ वृक्षौ स्तः।
3. ये वृक्ष हैं। — एते वृक्षाः सन्ति।
4. यह माला है। — एषा माला अस्ति।
5. ये दो मालाएँ हैं। — एतौ वृक्षौ स्तः
6. ये मालाएँ हैं। — एता: मालाः सन्ति।
7. यह फल है। — एतत् फलम् अस्ति।
8. ये दो फल हैं। — एते फले स्तः।
9. ये फल हैं। — एतानि फलानि सन्ति।

अनुवादं कुरुत

1. यह पर्वत है।
2. ये दो डण्डे (दण्ड) हैं।
3. ये दर्पण हैं।
4. यह नौका है।
5. ये दो बकरियाँ हैं।
6. ये लताएँ हैं।
7. यह पत्ता है।
8. ये दो पुष्प हैं।
9. ये बीज हैं।

सहायक-पदानि

1.पर्वतः
2. दण्डौ
3. दर्पणाः
4. नौका
5. अजे
6. लताः
7. पत्रम्
8. पुष्पे
9. बीजानि।

अभ्यास:-2
(प्रश्नवाक्यानि)

1. यह कौन है? — एषः कः अस्ति?
2. ये दो कौन हैं? — एतौ को स्तः?
3. ये सब कौन हैं? — एते के सन्ति?
4. यह कौन (स्त्री) है? — एषा का अस्ति?
5. ये दो कौन (स्त्रियाँ) हैं? — एते के स्तः?
6. ये कौन (स्त्रियाँ) हैं? — एताः काः सन्ति?
7. यह क्या है? — एतत् किम् अस्ति?
8. ये दोनों क्या हैं? — एते के स्त:?
9. ये सब क्या हैं? — एतानि कानि सन्ति?

अनुवादं कुरुत

1. यह बालक कौन है?
2. ये दो बालक कौन हैं?
3. ये सब बालक कौन हैं?
4. यह बालिका कौन है?
5. ये दो बालिकाएँ कौन
6. ये सब बालिकाएँ कौन हैं?
7. यह मित्र कौन है?
8. ये दो मित्र कौन हैं?
9. ये सब मित्र कौन हैं?

सहायक-पदानि

1. बालकः
2. बालको
3. बालकाः
4. बालिका
5. बालिके
6. बालिकाः
7. मित्रम्
8. मित्रे
9. मित्राणि।

अभ्यासः-3
(सर्वनामपदानि)

1. वह कौन है? — सः कः अस्ति?
2. वह राम है। — सः रामः अस्ति।
3. यह कृष्ण है। — एषः कृष्णः अस्ति।
4. वे दो कौन हैं? — तौ कौ स्तः?
5. वे दो छात्र हैं। — तौ छात्रौ स्तः।
6. ये दो छात्राएँ हैं। — एते छात्रे स्तः।
7. वे सब कौन हैं? — ते के सन्ति?
8. वे सब बालक हैं। — ते बालकाः सन्ति।
9. ये सब भवन हैं। — एतानि भवनानि सन्ति।

अनुवादं कुरुत

1. वह राजा है।
2. वे दो हाथी हैं।
3. वे सब मृग हैं।
4. यह नारी है।
5. ये दो चिड़िया हैं।
6. ये सब मक्खियाँ हैं।
7. वह घर है।
8. वे दो कमल हैं।
9. वे सब वस्त्र हैं।

सहायक-पदानि

1. नृपः
2. गजौ
3. मृगाः
4. एषा
5. एते चटके
6. मक्षिकाः
7. तत्
8. ते
9. वस्त्राणि।

अभ्यासः-4
(क्रियापदानि)

1. मोहन हँसता है। — मोहनः हसति।
2. राम जाता है। — रामः गच्छति।
3. सीता आती है। — सीता आगच्छति।
4. घोड़ा चलता है। — अश्वः चलति।
5. घोड़ी देखती है। — अश्वा पश्यति।
6. पत्ता गिरता है। — पत्रं पतति।
7. बेल चढ़ती है। — लता आरोहति।
8. नर्तकी नाचती है। — नर्तकी नृत्यति।
9. शिक्षक पढ़ाता है। — शिक्षकः पाठयति।

अनुवादं कुरुत

1. माता कहती है।
2. भ्राता लिखता है।
3. बहन देती है।
4. पिता शिक्षक है।
5. बालिकाएँ दौड़ती हैं।
6. कोयल गाती है।
7. छात्र खेलता है।
8. सुधा बोलती है।
9. राधा और सुधा पढ़ती हैं।

सहायक-पदानि

1. कथयति
2. लिखति
3. यच्छति
4. जनकः
5. धावन्ति
6. गायति
7. क्रीडति
8. वदति
9. च, पठतः।

अभ्यास:-5
(अव्ययपदानि)

1. यह तो माला है। — एषः तु माला अस्ति।
2. तुम ही हँसते हो। — त्वम् एव हससि।
3. हम वहाँ जाते हैं। — वयम् तत्र गच्छामः।
4. यहाँ कौन है? — अत्र कः अस्ति?
5. वह अब पढ़ता है। — स: अधुना पठति।
6. वह आज जाएगा। — सः अद्य गमिष्यति।
7. कल सोमवार था। — ह्यः सोमवासरः आसीत्।
8. कल बुधवार होगा। — श्वः बुधवासरः भविष्यति।
9. वह क्या-क्या नहीं करता? — सः किं-किं न करोति?

अनुवादं कुरुत

1. यह तो गंगा है।
2. वह कैसा है?
3. मैं भी शिक्षक हूँ।
4. तुम क्या लिखते हो?
5. वह ऊपर है।
6. वह नीचे है।
7. यह अति सुन्दर है।
8. मैं वहाँ पढ़ता हूँ।
9. तुम कहाँ जाते हो?

सहायक-पदानि
1. तु
2. कीदृशः
3. अपि
4. किम्
5. उपरि
6. अधः
7. अति
8. तत्र
9. कुत्र।

अभ्यासः-6
(विशेषण-पदानि)

1. फूल नीला है। — पुष्पम् नीलम् अस्ति।
2. भवन सुन्दर है। — भवनं सुन्दरम् अस्ति।
3. यह अच्छा बालक है। — एषः भद्रः बालकः अस्ति।
4. यह अच्छी लड़की है। — एषा भद्रा कन्या अस्ति।
5. प्रिय राम, यहाँ आओ। — प्रिय राम, अत्र आगच्छ।
6. ये सूखे पत्ते हैं। — एतानि शुष्काणि पत्राणि सन्ति।
7. यह सुन्दर वृक्ष है। — एषः रम्यः वृक्षः अस्ति।
8. लता चञ्चल है। — लता चञ्चला अस्ति।
9. नदी गहरी है। — नदी गम्भीरा अस्ति।

अनुवादं कुरुत

1. जल मीठा है।
2. फल खट्टा है।
3. भोजन बढ़िया है।
4. वस्त्र घटिया है।
5. पत्ता सूखा है।
6. मित्र योग्य है।
7. यह पाठ कठिन है।
8. भाषा सरल है।
9. वस्त्र गीला है।

सहायक-पदानि
1. मधुरम्
2. अम्लम्
3. शोभनम
4. अशोभनम्
5. शुष्कम्
6. योग्यम्
7. कठिनम्
8. सरला
9. आर्द्रम्।

अभ्यासः-7
(भूतकालः)

1. वह देव था। — सः देवः आसीत्।
2. यह देवी थी। — एषा देवी आसीत्।
3. उसने पढ़ा। — सः अपठत्।
4. वह घर गया। — सः गृहम् अगच्छत्।
5. उसने पत्र लिखा। — स: पत्रम् अलिखत्।
6. वह बोला। — सः अवदत्।
7. वह बोली। — सा अवदत्।
8. उसने खाया। — सः अखादत्।
9. उसने पीया। — सः अपिबत्।

अनुवादं कुरुत

1. बालक ने खाया।
2. बालिका हँसी।
3. छात्रों ने पढ़ा।
4. बालक खाते हैं।
5. बालिका हँसती हैं।
6. छात्र पढ़ते हैं।
7. बालक पढ़ते हैं, छात्राओं ने पढ़ा।
8. बालिका खाती है, बालकों ने नहीं खाया।
9. उसने देखा, मैंने नहीं देखा।

सहायक-पदानि
1. अखादत्
2. अहसत्
3. अपठन्
7. अपठत्
8. खादति, अखादन्
9. अपश्यत्, अहं न अपश्यम्।

अभ्यासः-8
(भविष्यत्कालः)

1. वह जाएगा। — स: गमिष्यति।
2. यह आएगी। — एषा आगमिष्यति।
3. पत्ता गिरेगा। — पत्रं पतिष्यति।
4. वे हँसेंगे। — ते हसिष्यन्ति।
5. वे पढ़ेंगी। — ताः पठिष्यन्ति।
6. ये जल पीएँगी। — एताः जलं पास्यन्ति।
7. वे क्या करेंगे? — ते किं करिष्यन्ति?
8. वे कुछ नहीं करेंगे। — ते किमपि न करिष्यन्ति।
9. वे विश्राम करेंगे। — ते विश्रामं करिष्यन्ति।

अनुवादं कुरुत

1. वह पढ़ेगा।
2. वह नहीं पढ़ेगा।
3. क्या वह पढ़ेगा?
4. वह आएगी।
5. वह नहीं आएगी।
6. क्या वह आएगी।
7. पत्ते गिरेंगे।
8. पत्ते कब गिरेंगे?
9. पत्ते आज नहीं गिरेंगे।

सहायक-पदानि

1. पठिष्यति
2. न
3. किम्
4. सा
5. आगमिष्यति
6. किम्
7. पत्राणि
8. कदा
9. अद्य

अभ्यासः-9
(स्त्रीलिङ्गपदानि)

1. यह पेटी है। — एषा पेटिका अस्ति।
2. यह बकरी है। — एषा अजा अस्ति।
3. वह साड़ी है। — सा शाटिका अस्ति।
4. ये रोटियाँ हैं। — एताः रोटिकाः सन्ति।
5. वे कलमें हैं। — ताः लेखन्यः सन्ति।
6. यह पैंसिल है। — एषा अङ्कनी अस्ति।
7. यह कापी है। — एषा अभ्यास-पुस्तिका अस्ति।
8. यह कैंची है। — एषा कतरिका अस्ति।
9. यह छलनी है। — एषा चालनी अस्ति।

अनुवादं कुरुत
1. वह माला को देखता है।
2. वे छात्राएँ हैं।
3. बालिकाएँ पूजा करती हैं।
4. यह मोरनी है।
5. घोड़ी घूम रही है।
6. बन्दरी देख रही है।
7. वह उपहास करती है।
8. पुजारिन पाठ करती है।
9. शेरनी गरजती है।

सहायक-पदानि

1. मालाम्
2. छात्राः
3. अर्चयन्ति
4. मयूरी
5. अश्वा
6. वानरी
7. करोति
8. अर्चिका
9. सिंही।

अभ्यासः-10
(मिश्रितवाक्यानि)

1. वह नमन करता है। — सः नमति।
2. वह फूल लाता है। — सः पुष्पाणि आनयति।
3. वह खेलता है। — सः क्रीडति।
4. तुम क्या करते हो? — त्वं किं करोषि?
5. तुम दोनों क्या करते हो? — युवां किं कुरुथः?
6. तुम सब क्या करते हो? — कुरुथ?
7. मैं पढ़ता हूँ। — अहं पठामि।
8. हम दो पढ़ते हैं। — आवां पठावः।
9. हम सब पढ़ते हैं। — वयं पठामः।

अनुवादं कुरुत
1. वह सूंघता है (जिघ्रति)।
2. वह मानता है (स्वीकरोति)।
3. वह खड़ा होता है (उत्तिष्ठति)।
4. वह बैठता है (उपविशति)।
5. वह मेरा भाई है, यह तुम्हारी बहन है (सः मम भ्राता अस्ति, एषा तव भगिनी अस्ति)।

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Sanskrit Vyakaran Class 6 Solutions संधि-प्रकरणम्

स्वर-सन्धि
(Vowel Conjunction)
निकटतम दो वर्णों के संयोग से होने वाले विकार को सन्धि कहते हैं। सन्धि के तीन भेद हैं-स्वर सन्धि, व्यञ्जन-सन्धि तथा विसर्ग-सन्धि। इस पाठ में स्वर-सन्धि पर ही विचार किया जाएगा।

स्वर-सन्धि की परिभाषा
दो समीपवर्ती स्वरों के मेल से होने वाले विकार या परिवर्तन को स्वर-सन्धि कहते हैं।
उदाहरण-विद्या + आलयः = विद्यालयः। यहाँ पर विद्या के अन्तिम वर्ण आ तथा आलयः के प्रथम वर्ण आ के मेल से विद्यालयः का आ बना है तथा दो आ वर्गों के स्थान पर एक आ वर्ण रह गया है। अतः यहाँ पर स्वर-सन्धि है।

स्वर-सन्धि के भेद
स्वर-सन्धि के कुल पाँच भेद हैं

1. दीर्घ सन्धि
जहाँ दो ह्रस्व या दीर्घ स्वरों के मिलने से एक सवर्ण दीर्घ स्वर होता है, उसे दीर्घ सन्धि कहते हैं।
उदाहरण- विद्या + आलयः = विद्यालयः।

दीर्घ सन्धि के भेद
(क) दो ह्रस्व अकार के मिलने से एक दीर्घ आ हो जाता है
अ + अ = आ।
उदाहरण-
च + अपि = चापि
च + अस्ति = चास्ति
न + अस्ति – नास्ति

(ख) अ तथा आ के मिलने से दीर्घ आ हो जाता है
अ + आ = आ।
उदाहरण-
देव + आलयः = देवालयः
पुस्तक + आलयः = पुस्तकालयः

(ग) आ तथा अ के मिलने से दीर्घ आ हो जाता है
आ + अ = आ।
उदाहरण-
तथा + अपि = तथापि
तदा + अपि = तदापि

(घ) आ तथा आ के मिलने पर उनके स्थान पर एक दीर्घ आ हो जाता है
आ + आ = आ।
उदाहरण-
दया + आनन्दः = दयानन्दः
महा + आशयः = महाशयः

(ङ) इ तथा इ के मिलने पर उनके स्थान पर एक दीर्घ ई हो जाती है
इ + इ = ई।
उदाहरण-
गिरि + इन्द्रः = गिरीन्द्रः
रवि + इन्द्रः = रवीन्द्रः

(च) इ तथा ई के मिलने पर उनके स्थान पर एक ई हो जाती है
इ + ई = ई।
उदाहरण-
कपि + ईशः = कपीशः
हरि + ईश = हरीशः

(छ) ई तथा इ के मिलने पर उनके स्थान पर एक दीर्घ ई हो जाती है
ई + इ = ई।
उदाहरण-
मही + इन्द्रः = महीन्द्रः
महती + इच्छा = महतीच्छा

(ज) ई तथा ई के मिलने पर उनके स्थान पर एक दीर्घ ई हो जाती है
ई + ई = ई।
उदाहरण-
श्री + ईशः = श्रीशः
लक्ष्मी + ईश्वरः = लक्ष्मीश्वरः

(झ) उ तथा उ के मिलने पर उनके स्थान पर एक दीर्घ ऊ हो जाता है
उ + उ = ऊ।
उदाहरण-
भानु + उदयः = भानूदयः
इन्दु + उदयः = इन्दूदयः

(ज) उ तथा ऊ के मिलने पर उनके स्थान पर एक दीर्घ ऊ हो जाता है
उ + ऊ = ऊ।
उदाहरण-
सिन्धु + ऊर्मि = सिन्धूमिः
लघु + ऊर्मिः = लघूमिः

(ट) ऊ तथा उ के मिलने पर उनके स्थान पर एक दीर्घ ऊ हो जाता है
ऊ + उ = ऊ।
उदाहरण-
वधू + उत्सवः = वधूत्सवः
वधू + उक्तिः = वधूक्तिः

(ठ) ऊ तथा ऊ के मिलने पर उनके स्थान पर एक दीर्घ ऊ हो जाता है
ऊ + ऊ = ऊ।
उदाहरण- भू + ऊर्ध्वम् = भूर्ध्वम्
वधू + ऊरुः = वधूरुः

(ड) ऋ तथा ऋ के मिलने पर उनके स्थान पर एक दीर्घ ऋ हो जाती है
ऋ + ऋ = ऋ।
उदाहरण-
पितृ + ऋणम् = पितृणम्
मातृ + ऋणम् – मातृणम्

2. गुण सन्धि

अ, आ में से किसी एक के साथ इ, ई, उ, ऊ तथा ऋ में से किसी एक के मिलने पर दोनों के स्थान पर गुण अर्थात् ए, ओ या अर् हो जाता है। उदाहरण-देव + ऋषिः = देवर्षिः । गुण सन्धि के भेद
(क) अ तथा इ के मिलने पर दोनों के स्थान पर ए हो जाता है
अ + इ = ए।
उदाहरण-
सुर + इन्द्रः = सुरेन्द्रः
नर + इन्द्रः = नरेन्द्रः

(ख) अ तथा ई के मिलने पर दोनों के स्थान पर ए हो जाता है
अ + ई = ए।
उदाहरण-
गण + ईशः = गणेशः
नर + ईशः = नरेशः

(ग) आं तथा इ के मिलने पर दोनों के स्थान पर ए हो जाता है
आ + इ = ए।
उदाहरण-
महा + इन्द्रः = महेन्द्रः
लता + इव = लतेव

(घ) आ तथा ई के मिलने पर दोनों के स्थान पर ए हो जाता है
आ + ई = ए।
उदाहरण-
महा + ईशः = महेशः
महा + ईश्वरः = महेश्वरः

(ङ) अ तथा उ के मिलने पर दोनों के स्थान पर ओ हो जाता है
अ + उ = ओ।
उदाहरण-
सूर्य + उदयः = सूर्योदयः
चन्द्र + उदयः = चन्द्रोदयः

(च) अ तथा ऊ के मिलने पर दोनों के स्थान पर ओ हो जाता है
अ + ऊ = ओ।
उदाहरण-
जल + ऊर्मिः = जलोमिः
सुयोधन + ऊरुः = सुयोधनोरुः

(छ) आ तथा उ के मिलने पर दोनों के स्थान पर ओ हो जाता है
आ + उ = ओ।
उदाहरण-
गङ्गा + उदकम् = गङ्गोदकम्
यथा + उच्चकैः = यथोच्चकैः

(ज) आ तथा ऊ के मिलने पर दोनों के स्थान पर ओ हो जाता है
आ + ऊ = ओ।
उदाहरण- दया + ऊर्मिः = दयोर्मिः
गंगा + ऊर्मयः = गंगोर्मयः

(झ) अ तथा ऋ के मिलने पर दोनों के स्थान पर अर् हो जाता है
अ + ऋ = अर्।
उदाहरण- देव + ऋषिः = देवर्षि:
वसन्त + ऋतुः = वसन्तर्तुः

(ब) आ तथा ऋ के मिलने पर दोनों के स्थान पर अर् हो जाता है
आ + ऋ = अर्।
उदाहरण- महा + ऋषिः = महर्षिः
राजा + ऋषिः = राजर्षिः

3. वृद्धि सन्धि
अ या आ. का ए अथवा ऐ के संयोग होने पर दोनों के स्थान पर वृद्धि स्वर ऐ हो जाता है। इसी तरह अ या आ का ओ अथवा औ से संयोग होने पर दोनों के स्थान पर वृद्धि स्वर औ हो जाता है।
उदाहरण-
तेन + एकः = तेनैकः
जन + ओघः = जनौघः

वृद्धि सन्धि के भेद
(क) अ का ए से संयोग होने पर दोनों के स्थान पर ऐ हो जाता है
अ + ए = ऐ।
उदाहरण-
तव + एव = तवैव
मम + एकः = ममैक:

(ख) अ तथा ऐ का संयोग होने पर दोनों के स्थान पर ऐ हो जाता है
अ + ऐ = ऐ।
उदाहरण-
मत + ऐक्यम् = मतैक्यम्
देव + ऐश्वर्यम् = देवैश्वर्यम्

(ग) आ तथा ए का संयोग होने पर दोनों के स्थान पर ऐ हो जाता है
आ + ए = ऐ।
उदाहरण-
तथा + एव = तथैव
सदा + एव = सदैव

(घ) आ तथा ऐ का संयोग होने पर दोनों के स्थान पर ऐ हो जाता है
आ + ऐ = ऐ।
उदाहरण-
तथा + ऐक्यम् = तथैक्यम्
महा + ऐरावतः = महैरावतः

(ङ) अ तथा ओ का मेल होने पर दोनों के स्थान पर औ हो जाता है
अ + ओ = औ।
उदाहरण-
जन + ओघः = जनौघः
भव + औषधम् = भवौषधम्

(च) अ तथा औ का मेल होने पर दोनों के स्थान पर औ हो जाता है
अ + औ = औ।
उदाहरण-
मम + औदार्यम् = ममौदार्यम्
तव + औत्सुक्यम् = तवौत्सुक्यम्

(छ) आ का ओ से मेल होने पर दोनों के स्थान पर औ हो जाता है
आ + ओ = औ।
उदाहरण-
महा + ओघः = महौघः
महा + ओषधम् = महौषधम्

(ज) आ का औ से मेल होने पर दोनों के स्थान पर औ हो जाता है
आ + औ = औ।
उदाहरण-
महा + औदार्यम् = महौदार्यम्
विद्या + औत्सुक्यम् = विद्यौत्सुक्यम्

4. यण् सन्धि

इ, ई, उ, ऊ, ऋ, ऋ तथा लु के पश्चात् कोई असवर्ण स्वर हो तथा इ, ई के स्थान पर य; उ, ऊ के स्थान पर व्; ऋ, ऋ के स्थान पर र् तथा लु के स्थान पर ल् हो जाता है।
उदाहरण-
यदि + अपि = यद्यपि
मधु + अरिः = मध्वरिः
पितृ + आदेशः = पित्रादेशः
ल + आकृतिः = लाकृतिः

सन्धि-प्रकरणम् यण् सन्धि के भेद
(क) इ का इ, ई से भिन्न स्वर से मेल होने पर इ के स्थान पर य हो जाता है
उदाहरण-
इति + आदि = इत्यादि
प्रति + एकम् = प्रत्येकम

(ख) ई का इ, ई से भिन्न स्वर से मेल होने पर ई के स्थान पर य हो जाता है
उदाहरण-
सुधी + उपास्यः = सुध्युपास्यः
देवी + उवाच = देव्युवाच

(ग) उ का उ, ऊ से भिन्न स्वर से मेल होने पर उ के स्थान पर व् हो जाता है
उदाहरण-
अनु + अयः = अन्वयः
सु + आगतम् = स्वागतम्

(घ) ऊ का उ, ऊ से भिन्न स्वर से मेल होने पर ऊ के स्थान पर व् हो जाता है
उदाहरण-
भू + आदि = भ्वादि
वधू + आदेशः = वध्वादेशः

(ङ) ऋ का ऋ, ऋ से भिन्न स्वर से मेल होने पर ऋ के स्थान पर र् हो जाता है
उदाहरण-
मातृ + अंशः = मात्रंशः
पितृ + इच्छा = पित्रिच्छा

(च) का से भिन्न स्वर से मेल होने पर लू के स्थान पर ल हो जाता है
उदाहरण-
ल + आकृतिः = लाकृतिः

5. अयादि सन्धि

ए, ओ, ऐ, औ का किसी भी भिन्न स्वर से मेल होने पर ए के स्थान पर अय्, ओ के स्थान पर अव्, ऐ के स्थान पर आय तथा औ के स्थान पर आव् हो जाता है
उदाहरण-
ने + अति = नयति
भो + अति = भवति
नै + अक: = नायकः
भौ + उकः = भावुकः
उभौ + अपि = उभावपि

अयादि सन्धि के भेद

(क) ए का परवर्ती किसी स्वर से मेल होने पर ए का अय् हो जाता है
उदाहरण- हरे – + ए = हरये
रवे + ए = रवये

(ख) ओ का परवर्ती किसी स्वर से मेल होने पर ओ के स्थान पर अव हो जाता है
उदाहरण-
भो + अति = भवति
पो + अनः = पवनः

(ग) ऐ का परवर्ती किसी स्वर से मेल होने पर ऐ के स्थान पर आय् हो जाता है
उदाहरण-
नै + अकः = नायकः
सै + अकः = सायकः

(घ) औ का परवर्ती किसी स्वर से मेल होने पर औ के स्थान पर आव हो जाता है
उदाहरण-
नौ + इकः = नाविकः
द्वौ + अपि = द्वावपि

अभ्यासः

1. निम्नवाक्येषु कोष्ठगतपदानि आधृत्य रिक्तस्थानानि पूरयत
(निम्न वाक्यों में कोष्ठगत पदों के आधार पर रिक्तस्थानों को पूरा करो)
(क) …………………….. (सु + आगतम्), कृपया आसनम् स्वीकुरु।
(ख) सः ध्यानेन …………………… (परम + आनन्दम्) लभते।
(ग) ……………………… (यदि + अपि) सः मम लघुः भ्राता अस्ति तथापि अहं तस्य आदरं करोमि।
(घ) मम भ्राता तु …………………….. (रमा + ईश:) एव अस्ति।
(ङ) ………………..: (सूर्य + उदयः) प्रातः भवति।
(च) ……………………… (महा + ऋषिः) वाल्मीकिः रामायणम् रचयति स्म।
(छ) देवदत्तः मम ……………………. (विद्या + अर्थी) अस्ति।
(ज) अयम् अस्माकं …………………… (विद्या + आलयः) अस्ति।
(झ) …………………….. (सदा + एव) सत्यं वद।।
(ञ) मम पुस्तकस्य नाम ……………… (हित + उपदेशः) अस्ति।

2. निम्नवाक्येषु कोष्ठगतरिक्तस्थानेषु स्थूलाक्षरांकितपदानां सन्धिविच्छेदं कृत्वा लिखत
(निम्न वाक्यों में कोष्ठगत रिक्तस्थानों में स्थूलाक्षरांकित पदों को सन्धिच्छेद करके लिखो)
(क) परोपकारः ( ………….. + ……………) उत्तमः गुणः अस्ति।
(ख) मम पिता श्रीमान् धर्मानन्दः (…………… + ……………..) अस्ति।
(ग) यद्यपि भवान् आचार्यः न अस्ति, तथापि (…………… + …………….) अहं त्वाम् एव प्रणमामि।
(घ) कुबेरः धनेशः (…………… + ……………..) आसीत्।
(ङ) चन्द्रोदयः ( …………… + …………….) शान्तिं ददाति
(च) सप्तर्षयः (…………… + …………….) तत्र आगच्छन्ति
(छ) शोधार्थी ( …………… + ……………..) शोधं करोति।
(ज) मम विद्यालये पुस्तकालयः ( …………… + ……………..) न अस्ति।
(झ) अद्य अपि सः तथैव ( …………… + …………….) अस्ति।
(ब) यथोचितम् (…………… + …………….) कुरु।

बहुविकल्पीयप्रश्नाः

अधोलिखितेषु विकल्पेषु समुचितम् उत्तरं चित्वा लिखत (निम्नलिखित विकल्पों में से उचित उत्तर चुनकर लिखें।
(After choosing the proper answer among the following, rewrite it.)

प्रश्न 1.
‘कपि + ईशः’-इत्यत्र सन्धिं कुरुत।
(क) कपीशः
(ख) कपिशः
(ग) कपीश
(घ) कपशः।
उत्तर:
(क) कपीशः

प्रश्न 2.
‘ल + आकृतिः’ इत्यत्र सन्धिं कुरुत।
(क) लृकृतिः
(ख) लाकृतिः
(ग) लकृतिः
(घ) लाकृतिः।
उत्तर:
(ख) लाकृतिः

प्रश्न 3.
‘उभौ + अपि’ इत्यत्र सन्धिं कुरुत।
(क) उभौपि
(ख) उभपि
(ग) उभावपि
(घ) उभापि।
उत्तर:
(ग) उभावपि

प्रश्न 4.
‘सै + अकः’ इत्यत्र सन्धिं कुरुत।
(क) सावकः
(ख) सानकः
(ग) सौकः
(घ) सायकः।
उत्तर:
(घ) सायकः।

प्रश्न 5.
‘जन + ओघः’ इत्यत्र सन्धिं कुरुत।
(क) जनौघः
(ख) जनोघ
(ग) जनोघः
(घ) जनघः।
उत्तर:
(क) जनौघः

प्रश्न 6.
‘तेन + एकः’ इत्यत्र सन्धिं कुरुत।
(क) तनैकः
(ख) तेनैकः
(ग) तेनकः
(घ) तेनेकः।
उत्तर:
(ख) तेनैकः

प्रश्न 7.
‘वसन्त + ऋतुः’ इत्यत्र सन्धिं कुरुत।
(क) वसन्तृतुः
(ख) वसन्तुः
(ग) वसन्तर्तुः
(घ) वसतर्तुः।
उत्तर:
(ग) वसन्तर्तुः

प्रश्न 8.
वधू + ऊरुः’ इत्यत्र सन्धिं कुरुत।
(क) वध्वूरुः
(ख) वध्वरुः
(ग) वधुरुः
(घ) वधूरुः।
उत्तर:
(घ) वधूरुः।

प्रश्न 9.
‘सूर्य + उदयः’ इत्यत्र सन्धिं कुरुत।
(क) सूर्योदयः
(ख) सूर्युदयः
(ग) सूर्वृदयः
(घ) सूर्यादयः।
उत्तर:
(क) सूर्योदयः

We are offering NCERT Solutions for Class 6 Sanskrit Grammar Book अशुद्धि-संशोधनम् Questions and Answers can be used by students as a reference during their preparation.

Sanskrit Vyakaran Class 6 Solutions अशुद्धि-संशोधनम्

(क) पुरुषदृष्ट्या संशोधनम्
अशुद्धवाक्यानि

(i) त्वं पठति — त्वं पठसि।
(ii) भवान् पठसि — भवान् पठति।
(iii) अहं गच्छसि — अहं गच्छामि।
(iv) राजा हसामि — राजा हसति।
(v) देवदत्तः लिखसि — देवदत्तः लिखति।

(ख) लिङ्गदृष्ट्या संशोधनम्
(i) एषः सीता अस्ति — एषा सीता अस्ति।
(ii) अत्र एकः पुस्तकम् अस्ति — अत्र एकम् पुस्तकम् अस्ति।
(iii) दशरथस्य चत्वारि पुत्राः आसन् — दशरथस्य चत्वारः पुत्राः आसन्।
(iv) सः मम मित्रः अस्ति — सः मम मित्रम् अस्ति।
(v) हे सखि, त्वं चतुरः असि — हे सखि, त्वं चतुरा असि।

(ग) वचनदृष्ट्या संशोधनम्
(i) ते हसति — ते हसन्ति।
(ii) वयं पठामि — वयं पठामः।
(iii) देवाः गच्छति — देवाः गच्छन्ति।
(iv) पितरौ गच्छति — पितरौ गच्छतः।
(v) सा वदतः — सा वदति।

(घ) लकारदृष्ट्या संशोधनम्
(i) अद्य रविवारः भविष्यति — अद्य रविवारः अस्ति।
(ii) ह्यः शनिवारः अस्ति — ह्यः शनिवारः आसीत्।
(iii) श्वः सोमवारः आसीत् — श्वः सोमवारः भविष्यति।

(ङ) कारकदृष्ट्या संशोधनम्
(i) रामं नमः — रामाय नमः
(ii) सः रामस्य सह याति — सः रामेण सह याति
(iii) सः भृत्ये कुप्यति — सः भृत्याय कुप्यति।
(iv) कोलाहलात् अलम् — कोलाहलेन अलम्।
(v) रामस्य विना न गमिष्यामि — रामं/रामेण/रामात् विना न गमिष्यामि।

अभ्यासः

अधोलिखितानि वाक्यानि संशोधयत (निम्न वाक्यों को शुद्ध करो)
(i) बालिकाः गृहे न अस्ति।
(ii) देवम् नमः।
(iii) सः रामस्य विना न पठति।
(iv) अहं हससि।
(v) त्वं कदा क्रीडति।
(vi) अद्य सोमवारः आसीत् ।
(vii) देवाः स्वर्गं तिष्ठन्ति।
(viii) ते गृहं वसन्ति।
(ix) त्वं कुत्र गमिष्यति।
(x) अहं न पठामः।

बहुविकल्पीयप्रश्नाः

अधोलिखितेषु विकल्पेषु समुचितम् उत्तरं चित्वा लिखत (निम्नलिखित विकल्पों में से उचित उत्तर चुनकर
(After choosing the proper answer among the following, rewrite it.)

प्रश्न 1.
सः मम मित्रः अस्ति-शुद्धं कुरुत।
(क) मित्रम्
(ख) मित्राय
(ग) मित्रात्
(घ) मित्रे।
उत्तर:
(क) मित्रम्

प्रश्न 2.
कोलाहलात् अलम्-शुद्धं कुरुत।
(क) कोलाहलम्
(ख) कोलाहलेन
(ग) कोलाहलाय
(घ) कोलाहलस्य।
उत्तर:
(ख) कोलाहलेन

प्रश्न 3.
ते हसति-शुद्धं कुरुत।
(क) हससि
(ख). हसतः
(ग) हसन्ति
(घ) हसामि।
उत्तर:
(ग) हसन्ति

प्रश्न 4.
एषः सीता अस्ति-शुद्धं कुरुत।
(क) सः
(ख) एतत्
(ग) तत्
(घ) एषा।
उत्तर:
(घ) एषा।

प्रश्न 5.
पितरौ गच्छति-शुद्धं कुरुत।
(क) गच्छतः
(ख) गच्छसि
(ग) गच्छामि
(घ) गच्छन्ति।
उत्तर:
(क) गच्छतः

प्रश्न 6.
सः भृत्ये कुप्यति-शुद्धं कुरुत।
(क) भृत्यात्
(ख) भृत्याय
(ग) भृत्यस्य
(घ) भृत्यम्।
उत्तर:
(ख) भृत्याय

प्रश्न 7.
ह्यः शनिवारः अस्ति-शुद्धं कुरुत।
(क) असि
(ख) भवति
(ग) आसीत्
(घ) अस्मि।
उत्तर:
(ग) आसीत्

प्रश्न 8.
अत्र एकः पुस्तकं अस्ति-शुद्धं कुरुत।।
(क) एकेन
(ख) एका
(ग) एकस्य
(घ) एकम्।
उत्तर:
(घ) एकम्।

प्रश्न 9.
‘रोदनात् अलम्’-शुद्धं कुरुत।
(क) रोदनेन
(ख) रोदनाय
(ग) रोदनम्
(घ) रोदने।
उत्तर:
(क) रोदनेन

प्रश्न 10.
‘एवः देवी गच्छति’-शुद्धं कुरुत।
(क) एतत्
(ख) एषा
(ग) सा
(घ) एता।
उत्तर:
(ख) एषा

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Sanskrit Vyakaran Class 6 Solutions अव्ययपदानि

अव्ययपदानि किं भवति?
(अव्यय पद क्या होता है??)
येषु पदेषु विकारः न भवति तानि अव्ययपदानि भवन्ति।
(जिन पदों में कोई विकार नहीं होता है वे अव्यय पद होते हैं।)
उदाहरणम्

(i) च = और
रामः च श्यामः च गृहं गच्छतः
(राम और श्याम घर जाते हैं।)

(ii) न = नहीं
जनः तृणम् न खादति।
(लोग घास नहीं खाते।)

(iii) वा = अथवा
रामः श्यामः वा गृहं गमिष्यति।
(राम या श्याम घर जायेगा।)

(iv) अद्य = आज
सः अद्य विद्यालयं न गतवान्।
(वह आज स्कूल नहीं गया।)

(v) अधुना (सम्प्रति) = अब
सः अधुना (सम्प्रति) स्नानं करोति।
(वह अब स्नान करता है।)

(vi) श्वः (आने वाला कल)
अहं श्वः गृहं गमिष्यामि।
(मैं कल घर जाऊँगा।)

(vii) ह्यः (बीता कल)
अहं ह्यः गृहं न गतवान्।
(मैं कल घर नहीं गया।)

(vii) यदा (जब), तदा (तब)
यदा सः हसति तदा अहम् अपि हसामि।
(जब वह हँसता है तब मैं भी हँसता हूँ।)

(ix) कदा (कब)
सः कदा गमिष्यति?
(वह कब जाएगा?)

(x) अत्र (यहाँ)
अत्र क्रीडा भवति।
(यहाँ खेल होता है।)

(xi) तत्र (वहाँ)
तत्र पठनं भवति।
(वहाँ पढ़ाई होती है।)

(xii) कुत्र (कहाँ)
सः कुत्र तिष्ठति?
(वह कहाँ रहता है?)

(xiii) यत्र (जहाँ)
यत्र धूमः तत्र वह्निः।
(जहाँ धुआँ वहाँ आग होती है।)

(xiv) अपि (भी)
सः अपि चतुरः अस्ति।
(वह भी चतुर है।)

(xv) सदा (सर्वदा)
अहं सदा (सर्वदा) सत्यं वदामि।
(मैं सदा सत्य बोलता हूँ।)

(xvi) आम् (हाँ)
आम्, अहं मत्स्यं पश्यामि।
(हाँ, मैं मछली को देख रहा हूँ।)

(xvii) कुतः (कहाँ से)
अयं पशुः कुतः आगतः?
(यह पशु कहाँ से आया?)

(xviii) पुरा (पहले)
पुरा दशरथः राजा आसीत्।
(पहले दशरथ नाम का राजा हुआ।)

(xix) किम् (क्या)
चित्रे किं पश्यसि?
(चित्र में क्या देखते हो?)

अभ्यासः

1. अधोलिखितेषु वाक्येषु रिक्तस्थानानि कदा, पुरा, किम्, न, अधुना पदेषु उचितपदानि अवचित्य
पूरयत (निम्नलिखित वाक्यों में रिक्तस्थान कदा, पुरा, किम्, न, अधुना पदों से चुनकर भरो)
(i) चित्रे त्वम् ……………. पश्यसि?
(ii) सः …………… स्नानं करोति।
(iii) भवान् किमपि ………………. जानाति।
(iv) ………….. रामः रघुवंशनाथः आसीत्।
(v) सः ………………. विद्यालयं गमिष्यति?

2. निम्नलिखितानाम् अव्ययानाम् अर्थान् निर्दिश्य वाक्यानि रचयत
(निम्न अव्ययों का अर्थ बताकर अपने वाक्य बनाओ)
किम्, यदा, कुत्र, तदा, सर्वत्र, न, अत्र ।

बहुविकल्पीयप्रश्नाः

अधोलिखितेषु विकल्पेषु समुचितम् उत्तरं चित्वा लिखत (निम्नलिखित विकल्पों में से उचित उत्तर चुनकर लिखें।
(After choosing the proper answer among the following, rewrite it.)

प्रश्न 1.
अहं………… गृहं न गतवान्-रिक्तस्थानं पूरयत।
(क) ह्यः
(ख) श्वः ।
(ग) अधुना
(घ) अद्य।
उत्तर:
(क) ह्यः

प्रश्न 2.
………… दशरथः राजा आसीत्-रिक्तस्थानं पूरयत।
(क) एका
(ख) पुरा
(ग) अत्र
(घ) अधुना।
उत्तर:
(ख) पुरा

प्रश्न 3.
………. क्रीडा भवति-रिक्तस्थानं पूरयत।
(क) तदा
(ख) न
(ग) अत्र
(घ) यदा।
उत्तर:
(ग) अत्र

प्रश्न 4.
सः ………… स्नानं करोति-रिक्तस्थानं पूरयत।
(क) श्वः
(ख) ह्यः
(ग) अद्य
(घ) सम्प्रति।
उत्तर:
(घ) सम्प्रति।

प्रश्न 5.
अयं पशुः ……….. आगतः-रिक्तस्थानं पूरयत।
(क) कुतः
(ख) अद्य
(ग) किम्
(घ) न।
उत्तर:
(क) कुतः

प्रश्न 6.
जनः तृणम् ……….. खादति-रिक्तस्थानं पूरयत।
(क) तत्र
(ख) न
(ग) यत्र
(घ) अत्र।
उत्तर:
(ख) न

प्रश्न 7.
……… अवकाशः अस्ति-रिक्तस्थानं पूरयत।
(क) न
(ख) यदा
(ग) अद्य
(घ) तदा।
उत्तर:
(ग) अद्य

प्रश्न 8.
चित्रे ………. पश्यसि-रिक्तस्थानं पूरयत।
(क) तदा
(ख) पुरा
(ग) न
(घ) किम्।
उत्तर:
(घ) किम्।

प्रश्न 9.
………. सोमवासरः अस्ति’-रिक्तस्थानं पूरयत।
(क) अद्य
(ख) श्वः
(ग) अपिः
(घ) ह्यः।
उत्तर:
(क) अद्य

प्रश्न 10.
……….. रविवासरः भविष्यति’-रिक्तस्थानं पूरयत।
(क) ह्यः
(ख) श्वः
(ग) अद्य
(घ) अपि।
उत्तर:
(ख) श्वः

प्रश्न 11.
……….. शनिवासरः आसीत्’-रिक्तस्थानं पूरयत।
(क) श्वः
(ख) अद्य
(ग) ह्यः
(घ) अपि।
उत्तर:
(ग) ह्यः

प्रश्न 12.
‘गजः शीघ्रं ……….. चलति’-रिक्त स्थानं पूरयत।
(क) पुरा
(ख) अत्र
(ग) कुतः
(घ) न।
उत्तर:
(घ) न।

प्रश्न 13.
…………. पाठं पठ’-रिक्तस्थानं पूरयत।
(क) अधुना
(ख) पुरा
(ग) कुतः
(घ) किम्।
उत्तर:
(क) अधुना