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NCERT Solutions for Class 10 Hindi Sanchayan Chapter 1 हरिहर काका

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बोध-प्रश्न

(पाठ्यपुस्तक से)

प्रश्न 1.
कथावाचक और हरिहर काका के बीच क्या संबंध है और इसके क्या कारण हैं?
उत्तर
हरिहर काका और कथावाचक के बीच में गहरा संबंध था। दोनों एक ही गाँव के निवासी थे। कथावाचक हरिहर काका का बहुत सम्मान करता था। कथावाचक के हरिहर काका के प्रति लगाव के दो मुख्य कारण थे

1. हरिहर काका का घर कथावाचक के पड़ोस में था। पड़ोसी होने के कारण सुख-दुख में उनका साथ रहा।
2. लेखक की माँ के कथन के अनुसार हरिहर काका बचपन से उसे बहुत दुलार करते थे। वे एक पिता की भाँति उसे
   अपने कंधों पर बैठाकर घुमाया करते थे। वही दुलार बड़ा होने पर दोस्ती में बदल गया।

प्रश्न 2.
हरिहर काका को महंत और अपने भाई एक ही श्रेणी में क्यों लगने लगे?
उत्तर
हरिहर काका को महंत और अपने भाई एक ही श्रेणी में इसलिए लगने लगे, क्योंकि

• दोनों ही स्वार्थ में आकंठ डूबे हैं। वे हरिहर काका से नहीं बल्कि उनकी जमीन-जायदाद चाहते हैं।
• उनकी ज़मीन पाने के लिए वे किसी भी हद तक गिर सकते थे। यहाँ तक कि काका की जान लेने पर भी उतर आए थे।
• दोनों ही काका के हितैषी होने का दावा करते हैं पर यह दिखावे के सिवा कुछ भी नहीं है। काका दोनों की ही सच्चाई देख चुके थे।

प्रश्न 3.
ठाकुरबारी के प्रति गाँववालों के मन में अपार श्रद्धा के जो भाव हैं उससे उनकी किस मनोवृत्ति का पता चलता है?
उत्तर
ठाकुरबारी गाँव में एक प्राचीन धार्मिक स्थल है। ठाकुरबारी के संबंध में जो कहानी प्रचलित है, वह यह है कि वर्षों पहले जब यह गाँव पूरी तरह बसा भी नहीं था; कहीं से एक संत आकर इस स्थान पर झोंपड़ी बनाकर रहने लगे थे। वह सुबह-शाम यहाँ ठाकुरजी की पूजा करते थे। गाँववालों ने चंदा जमा करके ठाकुर जी का एक छोटा-सा मंदिर बनवा दिया। आबादी बढ़ने के साथ-साथ ठाकुरबारी का विकास होता गया। गाँव के लोगों का मानना था कि उनके सभी काम ठाकुरजी की कृपा से पूरे होते हैं। पुत्र के जन्म पर, मुकदमें की जीत पर, लड़की की शादी अच्छी जगह तय होने पर, लड़के को नौकरी मिलने पर, वे अपनी खुशी से ठाकुर जी पर रुपये, जेवर, अनाज आदि चढ़ाते थे। अधिक खुशी होती तो ठाकुरजी के नाम अपने खेत का एक छोटा-सा टुकड़ा लिख देते। इससे पता चलता है कि गाँव वालों में ठाकुरजी के प्रति अपार श्रद्धा थी। वे धार्मिक प्रवृत्ति के थे। वे अपनी हर सफलता का श्रेय ठाकुर जी को देकर अपनी श्रद्धा और विनम्रता व्यक्त करते हैं।

प्रश्न 4.
अनपढ़ होते हुए भी हरिहर काका दुनिया की बेहतर समझ रखते हैं- कहानी के आधार पर स्पष्ट कीजिए।
उत्तर
हरिहर काका अच्छी तरह जान चुके थे कि महंत और उनके भाई जो आदर-सम्मान और सुरक्षा दे रहे हैं उसका कारण उनके साथ घनिष्ठ और सगे भाई का संबंध न होकर जायदाद है अन्यथा इसी गाँव में जायदादहीन को कौन पूछता है। ठाकुरबारी के महंत चिकनी-चुपड़ी बातें इसलिए करते थे ताकि काका की ज़मीन-जायदाद ठाकुरबारी के नाम वसीयत करा सकें। उनके भाइयों ने जो भी आदर-सत्कार और देखभाल बढ़ा दिया है वह भी उनकी जायदाद के कारण है। काका के सामने ऐसे अनेक उदाहरण थे जिन्होंने किसी बहकावे में आकर अपनी जायदाद दूसरों के नाम लिख दिया और वे उपेक्षापूर्ण कष्टमय जीवन जीने को विवश हुए।

प्रश्न 5.
हरिहर काका को जबरन उठा ले जाने वाले कौन थे? उन्होंने उनके साथ कैसा बर्ताव किया?
उत्तर
हरिहर काकी को जबरन उठा ले जानेवाले ठाकुरबारी के महंत के भेजे हुए आदमी थे। वे ठाकुरबारी के साधु-संत और महंत के पक्षधर थे। वे लोग भाला, आँड़ासा और डंडे से लैस होकर आधी रात के समय हरिहर काका के घर आए और उन्हें जबरदस्ती अपनी पीठ पर लादकर चंपत हो गए। महंत और उनके साथियों ने हरिहर काका के साथ बुरा व्यवहार किया। उन्होंने काका के हाथ-पाँव बाँधकर मुँह में कपड़ा ठूसकर जबरन जमीन के कागज़ों पर अँगूठे के निशान लगवाए। उसके बाद उन्होंने काका को अनाज के गोदाम में बंद कर दिया।

प्रश्न 6.
हरिहर काका के मामले में गाँव वालों की क्या राय थी? और उसके क्या कारण थे?
उत्तर
हरिहर काका के मामले में गाँववालों के दो अलग-अलग वर्ग थे। इस कारण उनकी राय भी अलग-अलग थी। हरिहर काकी के बारे में एक वर्ग जो ठाकुरबारी के महंत और साधु-संतों के साथ था, वह सोचता था कि काकी को अपनी जमीन-जायदाद ठाकुरबारी के नाम लिख देना चाहिए तथा अपना नाम अमर कर लेना चाहिए। ऐसा धार्मिक कार्य करके काका सीधे स्वर्ग को जाएँगे। हरिहर काका के बारे में प्रगतिशील विचारों वाले लोगों (किसानों) की राय यह थी कि काका को अपनी जमीन अपने भाइयों के नाम लिख देनी चाहिए, क्योंकि वे किसान थे। वे किसान के लिए जमीन का महत्त्व जानते थे।

प्रश्न 7.
कहानी के आधार पर स्पष्ट कीजिए कि लेखक ने यह क्यों कहा, “अज्ञान की स्थिति में ही मनुष्य मृत्यु से डरते हैं। ज्ञान होने के बाद तो आदमी आवश्यकता पड़ने पर मृत्यु को वरण करने के लिए तैयार हो जाता है।”
उत्तर
लेखक ने ऐसा इसलिए कहा है क्योंकि हरिहर काका दोनों ही स्थितियों से गुजरते हैं। पहले जब वे अज्ञान की स्थिति में थे तो मृत्यु से डरते थे परंतु बाद में ज्ञान होने पर वे मृत्यु का वरण करने का तैयार हो जाते हैं। ज्ञान होने पर काका को वे सब लोग याद आ जाते हैं, जिन्होंने परिवार वालों की मोहमाया में फँसकर अपनी ज़मीन उनके नाम कर दी। बाद में वे लोग दाने-दाने को मोहताज़ हो गए। काका सोचने लगे कि ऐसी दुर्गति होने से तो अच्छा है कि लोग उन्हें एक ही बार मार दें। कहानी में महंत एवं काका के भाई उनकी ज़मीन अपने नाम करवाने के लिए कई युक्तियाँ अपनाते हैं। महंत काका का अपहरण करवाता है। उसके आदमी काका को उठा ले जाते हैं, उन्हें डराते-धमकाते हैं। काका के भाई भी उन्हें डरा-धमकाकर ज़मीन अपने नाम करवाना चाहते हैं परंतु हरिहर काका पर उनकी धमकियों का कोई असर नहीं होता। वे मृत्यु का वरण करने के लिए तैयार हो जाते हैं। उन्हें लगता है कि मृत्यु तो एक दिन होना ही है। अतः मृत्यु से डरना व्यर्थ है। हरिहर काका की इसी मनः स्थिति के कारण लेखक ने उक्त कथन कहा।

प्रश्न 8.
समाज में रिश्तों की क्या अहमियत है? इस विषय पर अपने विचार प्रकट कीजिए।
उत्तर
समाज में रिश्तों की विशेष अहमियत होती है। ये रिश्ते ही एक-दूसरे को अदृश्य डोर में बाँधे रहते हैं। ये रिश्ते व्यक्ति को मान-सम्मान दिलाने में सहायक होते हैं। ये रिश्ते ही हैं जिनके कारण व्यक्ति दूसरे के दुख-सुख में काम आता है। यदि रिश्ते न हों तो समाज में एक तरह का जंगलराज और अव्यवस्था का वातावरण होगा, जिसमें कोई किसी को पहचानेगा ही नहीं। इससे स्वार्थपरता, निजता और आत्मकेंद्रितता आदि का बोलबाला हो जाएगा। भाईचारा, पारस्परिक सौहार्द्र, प्रेम किसी अन्य लोक की बातें बनकर रह जाएँगी।

प्रश्न 9.
यदि आपके आसपास हरिहर काका जैसी हालत में कोई हो तो आप उसकी किस प्रकार मदद करेंगे?
उत्तर
यदि हमारे घर के आसपास कोई हरिहर काका जैसी दशा में होगा तो हम उसकी हर संभव मदद करेंगे। पहले तो उसके परिवारवालों को समझाएँगे कि वे उस व्यक्ति के साथ इस तरह का व्यवहार न करें, उसे प्यार, सम्मान और अपनापन दें। फिर भी यदि वे न माने तो पड़ोस के बड़े-बुजुर्गों की सहायता लेंगे कि वे उनकी किसी प्रकार की सहायता करें। यदि पुलिस की मदद लेनी पड़ेगी तो हम पीछे नहीं हटेंगे। हम कोशिश करेंगे कि मीडिया भी सहयोग करे और उस व्यक्ति को इंसाफ़ दिलवाए।

प्रश्न 10.
हरिहर कोका के गाँव में यदि मीडिया की पहुँच होती तो उनकी क्या स्थिति होती? अपने शब्दों में लिखिए।
उत्तर
हरिहर काका के गाँव में यदि मीडिया की पहुँच होती तो स्थिति एकदम विपरीत होती। हरिहर काका के अपहरण की बात अखबार और अन्य संचार माध्यमों की आवाज़ बन जाती। इससे पुलिस तत्काल महंत, साधुजन और उनके पक्षधरों पर कार्यवाही करती। इसी प्रकार हरिहर काका के भाइयों की अत्याचार की खबर प्रकाशित होते ही उनके विरुद्ध कार्यवाही होती और हरिहर काका की मदद के लिए अनेक समाज सेवी तथा वृद्धाश्रम संचालक तैयार हो जाते। इतना ही नहीं समाज के कुछ सहृदय व्यक्ति उन्हें गोद ले लेते। संभवतः स्वयंसेवियों द्वारा दायर किसी याचिका पर फैसला सुनाते हुए न्यायालय उनके भाइयों को जमीन देने के बदले हरिहर काका के लिए गुजारा भत्ता तय कर देती। ऐसी स्थिति में हरिहर काका को अपने भाइयों और ठाकुरबारी के भय के साये में न जीना पड़ता और उनकी ऐसी दुर्गति न होती और वे मुँगेपन का शिकार न होते।

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NCERT Solutions for Class 10 Hindi Kshitij Chapter 15 स्त्री शिक्षा के विरोधी कुतर्कों का खंडन

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प्रश्न-अभ्यास

(पाठ्यपुस्तक से)

प्रश्न 1.
कुछ पुरातन पंथी लोग स्त्रियों की शिक्षा के विरोधी थे। दूविवेदी जी ने क्या-क्या तर्क देकर स्त्री-शिक्षा का समर्थन किया?
उत्तर
द्विवेदी जी ने स्त्री शिक्षा का समर्थन करते हुए जो तर्क दिए वे इस प्रकार हैं

1. संस्कृत के नाटककारों ने जो स्त्रियों द्वारा प्राकृत में बातें करते हुए दिखाया है वह स्त्रियों का अपढ़ होना सिद्ध नहीं करता है, क्योंकि उस समय प्राकृत ही प्रचलित भाषा रही होगी।
2. द्विवेदी जी ने पुराने ग्रंथों में प्रगल्भ पांडिताओं के नामों का उल्लेख देकर सिद्ध किया कि स्त्रियाँ शिक्षित थीं।
3. अत्रि-पत्नी, पत्नी धर्म पर घंटों आख्यान देती थी। गार्गी ने बड़े-बड़े ब्रह्मवादियों | को हरा दिया था। मंडन-मिश्र की सहधर्मिणी ने शंकराचार्य के छक्के छुड़ा दिए थे। इन सबका उदाहरण देकर स्त्री-शिक्षा को समर्थन किया है।
4. रुक्मिणी दूद्वारा श्रीकृष्ण को पत्र लिखना-स्त्रियों के शिक्षित होने का ही प्रमाण है।
5. यदि लड़कों के लिए शिक्षा अनर्थकारी नहीं है तो लड़कियों के लिए शिक्षा को अनर्थकारी बताना न्याससंगत नहीं है।

प्रश्न 2.
स्त्रियों को पढ़ाने से अनर्थ होते हैं-कुतर्कवादियों की इस दलील का खंडन द्विवेदी जी ने कैसे किया है, अपने शब्दों में लिखिए।
उत्तर
दृविवेदी जी ने कुतर्कवादियों की इस दलील को कि स्त्रियों को पढ़ाने से अनर्थ होते हैं’ खंडन करते हुए विनम्रता से उपहास किया है, खूब छीछालेदर की है, जैसे

1. अनर्थ स्त्रियों द्वारा होते हैं तो पुरुष भी पीछे नहीं हैं।
2. स्त्रियों की शिक्षा का विरोध करना समाज का अपकार और अपराध करना है। समाज की उन्नति में बाधा लना है।
3. पुराने जमाने में स्त्रियाँ नहीं पढ़ती थीं-यह कहना उनका इतिहास की अनभिज्ञता है या जान-बूझकर धोखा देना चाहते हैं।
4. शकुंतला का दुष्यंत से कुवाक्य कहना या अपने परित्याग पर सीता का राम के प्रति क्रोध करना उनकी शिक्षा का परिणाम न होकर उनकी स्वाभाविकता दी थी।
5. लड़कियों को अशिक्षित और केवल लड़कों शिक्षित कर देश के गौरव को नहीं बढ़ाया जा सकता है।

प्रश्न 3.
विवेदी जी ने स्त्री-शिक्षा विरोधी कुतर्को का खंडन करने के लिए व्यंग्य का सहारा लिया है-जैसे ‘यह सब पापी पढ़ने का अपराध है। न वे पढ़तीं, न वे पूजनीय पुरुषों का मुकाबला करतीं । आप ऐसे अन्य अंशों को निबंध में से छाँटकर समझिए और लिखिए।
उत्तर
दुविवेदी जी के निबंध में व्यंग्यों की भरमार है। व्यंग्यों की भाषा में प्रश्न है और उनके उत्तर भी उसी में छिपे हैं; जैसे-

1. स्त्रियों के लिए पढ़ना कालकूट और पुरुषों के लिए पीयूष का बँट। ऐसी ही दलीलों और दृष्टांतों के आधार पर कुछ लोग स्त्रियों को अपढ़ रखकर भारतवर्ष , का गौरव बढ़ाना चाहते हैं।
2. अच्छा तो उत्तररामचरित में ऋषियों की वेदांतवादिनी पत्नियाँ कौन-सी भाषा बोलती थीं? उनकी संस्कृत क्या कोई आँवारी संस्कृत थी?
3. जिन पंडितों ने गाथा-सप्तशती, सेतुबंध महाकाव्य और कुमारपालित आदि ग्रंथ प्राकृत में बनाए हैं वे यदि अपढ़ और गॅवार थे तो हिंदी के प्रसिद्ध-से-प्रसिद्ध अखबार के संपादक को इस जमाने में अपढ़ और गॅवार कहा जा सकता है; क्योंकि वह अपने जमाने की प्रचलित भाषा में अख़बार लिखता है।
4. अत्रि की पत्नी, पत्नी-धर्म पर व्याख्यान देते समय घंटों पांडित्य प्रकट करें, गार्गी ब्रह्मवादियों को हरा दे, मंडन मिश्र की सहधर्मचारिणी शंकराचार्य के छक्के छुड़ा दे! गजब!”

प्रश्न 4.
पुराने समय में स्त्रियों द्वारा प्राकृत भाषा में बोलना क्यों उनके अपढ़ होने का सबूत है-पाठ के आधार पर स्पष्ट कीजिए।
उत्तर
पुराने समय में प्राकृत बोलनो अपढ़ होने का प्रमाण नहीं है, क्योंकि बोल-चाल की प्रचलित भाषा प्राकृत ही थी, जिसे सुशिक्षितों द्वारा भी बोला जाता था। अतः स्त्रियों द्वारा प्राकृत में बोला जाना अपढ़ होने का सबूत नहीं है। जिस तरह समाचार पत्रआदि प्रचलित भाषा में ही लिखे जाते हैं वैसे उस समय में भी प्रचलित भाषा में प्राकृत में लिखने का प्रचलन रहा होगा। प्राकृत भाषा में जैनों ओर बौधों के अनेक ग्रंथों की रचना प्राकृत में ही हुई है तो स्त्रियों के द्वारा प्राकृत बोलने पर कैसे कहा जा सकता है कि वे अशिक्षित थीं।

प्रश्न 5.
परंपरा के उन्हीं पक्षों को स्वीकार किया जाना चाहिए जो स्त्री-पुरुष समानता को बढ़ाते हों-तर्क सहित उत्तर दीजिए।
उत्तर
प्राचीन काल से चली आ रही अप्रासंगिक परंपराएँ जो आज के समय में अनुकूल नहीं हैं या जिनका कोई महत्व नहीं रह गया है, उन परंपराओं को त्यागना ही उचित है। और जो परंपराएँ प्रासंगिक हैं उन्हें स्वीकार करने में कोई संकोच नहीं होना चाहिए। वर्तमान में प्रत्येक प्रतियोगिता में स्त्री-जाति, पुरुष-जाति से कहीं भी पीछे नहीं है। इसलिए किसी भी क्षेत्र में उनकी अवहेलना करना उचित नहीं है। ऐसे पक्षों को अवश्य ही बिना विवाद और बहस के स्वीकार कर लेना उचित है जो स्त्री-पुरुष समानता के पक्षधर हैं। साथ ही उन पक्षों की सदैव उपेक्षा करनी चाहिए जो स्त्री-पुरुषों में असमानता का भाव पैदा करते हैं।

प्रश्न 6.
तब की शिक्षा प्रणाली और अब की शिक्षा प्रणाली में क्या अंतर है? स्पष्ट करें।
उत्तर
तब और अब की शिक्षा-प्रणाली में अपेक्षा से अधिक अंतर है। पहले शिक्षा के लिए गुरुकुल और आश्रम परंपरा थी, जहाँ छात्र रहकर वेद-वेदांतों, आदर्शों की शिक्षा ग्रहण करते थे। जीवन-मूल्यों पर आधारित शिक्षा थी। छात्र-छात्राओं को एक साथ पढ़ने की परंपरा नहीं थी। आज विद्यालयों में सह-शिक्षा का प्रचलन है आज की शिक्षा में आदर्श मूल्यों का कोई महत्त्व नहीं है अपितु व्यावहारिक, व्यावसायिक शिक्षा पर बल दिया जाता है। गुरु परंपरा समाप्त हो गई है। शिक्षा के क्षेत्र स्त्री-पुरुष दोनों के लिए समान रूप से खुले हैं। अब सारा भेद समाप्त हो गया है।

रचना और अभिव्यक्ति

प्रश्न 7.
महावीर प्रसाद द्विवेदी का निबंध उनकी दूरगामी और खुली सोच का परिचायक है, कैसे?
उत्तर
द्विवेदी जी के निबंध से स्पष्ट है कि स्त्री-शिक्षा के प्रति वे कितने र्नक थे। वे जानतेथे स्त्री के सजग होने पर समाज और देश की उन्नति संभव है। जिस प्रकार स्त्री सृष्टि की जननी कही जाती है उसी प्रकार संतान को जागरूक, योग्य बनाने में माँ का महत्त्वपूर्ण स्थान होता है। अतः स्त्री ही बच्चों की पहली शिक्षिका है। जो संस्कार माँ (स्त्री) के द्वारा संतान में बचपन में डाल दिए जाते हैं वे ही प्रगाढ़ होकर दृढ़ता में बदलते जाते हैं। बच्चे में अच्छे संस्कारों का निर्माण सुसंस्कारित शिक्षित स्त्री ही कर सकती है। शिक्षा के अभाव में दबी-कुचली स्त्री ने स्वयं को प्रतियोगिता के योग्य बना सकती है न अपनी संतति को ।

यह सब सोच से स्पष्ट है कि द्विवेदी जी की स्त्री-शिक्षा के प्रति सकारात्मक, दूरगामी तथा अच्छे परिणाम देने वाली सोच है, इसमें किंचित संदेह नहीं है। आज उसके परिणाम दिखाई भी दे रहे हैं।

प्रश्न 8.
द्विवेदी जी की भाषा-शैली पर एक अनुच्छेद लिखिए।
उत्तर
विवेदी जी ने हिंदी को सम्मानित करने और उसके गौरव में वृधि के लिए जो प्रयास किए वे सराहनीय हैं। उन्होंने अपने प्रयास से हिंदी को नई दिशा प्रदान की इसलिए भाषा-सुधारकों में उनको स्थान सर्वोच्च माना जाता है।

उन्होंने अपने निबंध में संस्कृतनिष्ठ तत्सम शब्दों का प्रयोग किया है। शैली व्यंग्यात्मक है जिसमें ऐसा लगता है वे प्रश्न पूछ रहे हैं, किंतु उन प्रश्नों में जो कहना चाहते हैं, वह स्पष्ट हो जाता है। इसके अतिरिक्त देशज, तद्भव शब्दों का भी प्रयोग खूब किया है। कहीं-कहीं मुहावरों के प्रयोग से भाषा जीवंत हो उठी है। यद्यपि वे हिंदी भाषा के गौरव के पक्षधर हैं फिर भी बेझिझक उर्दू और अंग्रेज़ी भाषा के शब्दों के प्रयोग में कोई संकोच नहीं किया है।

भाषा-अध्ययन

प्रश्न 9.
निम्नलिखित अनेकार्थी शब्दों को ऐसे वाक्यों में प्रयुक्त कीजिए जिनमें उनके एकाधिक अर्थ स्पष्ट हों-
चाल, दल, पत्र, हरा, पर, फल, कुल
उत्तर
चाल-मोहन की चाल तेज है।
चाल-मैं उसकी चाल में फंस गया।
दल-वन्य पशुओं के दल के दल चले आ रहे हैं।
दल-तुलसी दल सूख गए।
पत्र-पिता ने पत्र में क्या लिखा है?
पत्र-पेड़ से पत्र धीरे-धीरे गिर रहे हैं।
हरा-मोहिनी को हरा रंग भी अच्छा लगता है।
हरा-आज भी भारत ने पाक को दस रन से हरा दिया।
पर-पेड़ पर बंदर बैठा है।
पर-वह मोटा है पर स्फूर्ति बहुत है।
पर-चिड़िया के बच्चे के पर गीले होने से वह उड़ नहीं पा रही थी।
कुल-आपकी कक्षा में कुल कितने छात्र हैं?
कुल-मैं क्षत्रिय कुल का हूँ।
फल-इस वृक्ष के फल मीठे हैं।
फल-तुम्हें परिश्रम का फल अवश्य मिलेगा।

पाठेतर सक्रियता

• अपनी दादी, नानी और माँ से बातचीत कीजिए और (स्त्री-शिक्षा संबंधी) उस समय की स्थितियों का पता लगाइए और अपनी स्थितियों से तुलना करते हुए निबंध लिखिए। चाहें तो उसके साथ तसवीरें भी चिपकाइए।
• लड़कियों की शिक्षा के प्रति परिवार और समाज में जागरूकता आए-इसके लिए आप क्या-क्या करेंगे ?
• स्त्री शिक्षा पर एक पोस्टर तैयार कीजिए।
• स्त्री-शिक्षा पर एक नुक्कड़ नाटक तैयार कर उसे प्रस्तुत कीजिए।
उत्तर
छात्र स्वयं ही करें। रचनात्मक मूल्यांकन के उद्देश्य से ये प्रश्न महत्त्वपूर्ण हैं।

यह भी जानें

• आजादी के आंदोलन से सक्रिय रूप से जुड़ी पंडिता रमाबाई ने स्त्रियों की शिक्षा एवं उनके शोषण के विरुद्ध जो आवाज़ उठाई उसकी एक झलक यहाँ प्रस्तुत है आप ऐसे अन्य लोगों के योगदान के बारे में पढ़िए और मित्रों से चर्चा कीजिए
पंडिता रमाबाई

भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस का पाँचवाँ अधिवेशन 1889 में मुंबई में आयोजित हुआ था। खचाखच भरे हॉल में देश भर के नेता एकत्र हुए थे।
एक सुंदर युवती अधिवेशन को संबोधित करने के लिए उठी। उसकी आँखों में तेज और उसके कांतिमय चेहरे पर प्रतिभा झलक रही थी। इससे पहले कांग्रेस अधिवेशनों में ऐसा दृश्य देखने में नहीं आया था। हॉल में लाउडस्पीकर न थे। पीछे बैठे हुए लोग उस युवती की आवाज़ नहीं सुन पा रहे थे। वे आगे की ओर बढ़ने लगे। यह देखकर युवती ने कहा, “भाइयो, मुझे क्षमा कीजिए। मेरी आवाज़ आप तक नहीं पहुँच पा रही है। लेकिन इस पर मुझे आश्चर्य नहीं है। क्या आपने शताब्दियों तक कभी किसी महिला की आवाज़ सुनने की कोशिश की? क्या आपने उसे इतनी शक्ति प्रदान की कि वह अपनी आवाज़ को आप तक पहुँचने योग्य बना सके?”
प्रतिनिधियों के पास इन प्रश्नों के उत्तर न थे।

एक साहसी युवती को अभी और बहुत कुछ कहना था। उसका नाम पंडिता रमाबाई था। उस दिन तक स्त्रियों ने कांग्रेस के अधिवेशनों में शायद ही कभी भाग लिया हो। पंडिता रामाबाई के प्रयास से 1889 के उस अधिवेशन में 9 महिला प्रतिनिधि सम्मिलित हुई थीं।
वे एक मूक प्रतिनिधि नहीं बन सकती थीं। विधवाओं को सिर मुंडवाए जाने की प्रथा के विरोध में रखे गए प्रस्ताव पर उन्होंने एक ज़ोरदार भाषण दिया। “आप पुरुष लोग ब्रिटिश संसद में प्रतिनिधित्व की माँग कर रहे हैं जिससे कि आप भारतीय जनता की राय वहाँ पर अभिव्यक्त कर सकें। इस पंडाल में अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता के लिए चीख-चिल्ला रहे हैं, तब आप अपने परिवारों में वैसी ही स्वतंत्रता महिलाओं को क्यों नहीं देते? आप किसी महिला को उसके विधवा होते ही कुरूप और दूसरों पर निर्भर होने के लिए विवश करते हैं? क्या कोई विधुर भी वैसा करता है? उसे अपनी इच्छा के अनुसार जीने की स्वतंत्रता है। तब स्त्रियों को वैसी स्वतंत्रता क्यों नहीं मिलती?” निश्चित रूप से कहा जा सकता है कि पंडिता रमाबाई ने भारत में नारी-मुक्ति आंदोलन की नींव डाली।

वे बचपन से ही अन्याय सहन नहीं कर पाती थीं। एक दिन उन्होंने नौ वर्ष की एक छोटी-सी लड़की को उसके पति के शव के साथ भस्म किए जाने से बचाने की चेष्टा की। “यदि स्त्री के लिए भस्म होकर सती बनना अनिवार्य है तो क्या पुरुष भी पत्नी की मृत्यु के बाद सती होते हैं?” रौबपूर्वक पूछे गए इस प्रश्न का उस लड़की की माँ के पास कोई उत्तर न था। उसने केवल इतना कहा कि “यह पुरुषों की दुनिया है। कानून वे ही बनाते हैं, स्त्रियों को तो उनका पालन भर करना होता है।” रमाबाई ने पलटकर पूछा, “स्त्रियाँ ऐसे कानूनों को सहन क्यों करती हैं? मैं जब बड़ी हो जाऊँगी तो ऐसे कानूनों के विरुद्ध संघर्ष करूँगी ।” सचमुच उन्होंने पुरुषों द्वारा महिलाओं के प्रत्येक प्रकार के शोषण के विरुद्ध संघर्ष किया।

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CBSE Sample Papers for Class 10 English Communicative Set 5

These Sample papers are part of CBSE Sample Papers for Class 10 English Communicative. Here we have given CBSE Sample Papers for Class 10 English Communicative Set 5

Time allowed: 3 hours
Maximum marks: 80

General Instructions

❖ The question papers divided into three sections :
Section A : Reading 20 marks
Section B : Writing and Grammar 30 marks
Section C : Literature 30 marks
❖ All questions are compulsory.
❖ You may attempt any section at a time.
❖ All questions of that particular section must be attempted in the correct order.

SECTION-A : READING
(Attempt all question from this section)

Question 1.
Read the passage given below and answer the questions that follow:
1. Paint is a substance, usually a liquid, that is applied to surfaces as a protective coating or decoration. Opaque paints colour and completely hide the material under them. Translucent paints coat the material without hiding its characteristics.
2. Almost all solid materials can be painted. Paints are used as protection against rust, weathering and chemical corrosion. Brightly coloured paints are used as warnings, identifying, for example, pipes that are dangerously hot. Liquid paints have two main parts; a pigment and a vehicle. Pigments are finely ground powders that give the paint colour and opacity.
3. In addition, pigments may also affect the texture, water resistance, penetration and wearing characteristics of a paint. Pigments remain in solid form in a paint; they do not dissolve in the vehicle which is a liquid that act as a base for the pigment. This means the pigment is merely suspended in the vehicle. The vehicle usually consists of a binder and a solvent. The binder is the part of the vehicle that holds the paint film together and makes it adhere to a surface.
4. The solvent, also called thinner, is on the other hand a substance that reduces the consistency of paints so that the paints can be applied or removed easily. Solvents are usually volatile and evaporates completely leaving a solid film of pigment and binder on the surface. Turpentine, mineral spirits, solvent naphtha, grain alcohol and water are common paint solvents. Solid or powder paints differ from other kinds in that they contain no vehicle.
5. Until the late 19th century, pigments and binders had to be mixed by the painter. Ready-mixed paints were developed in the 1860s and gained wide acceptance in the 1880s. Since that time improvements in the quality of ready-mixed paints have been made continuously. By the mid-20th century, the development of synthetic resins and rubbers caused a sudden increase in the numbers and kinds of paints available. The synthetic-based paints often did the job faster, better and more easily than earlier paints. Among the many other types of synthetic-based paints were latex household paints for both interior and exterior use; acrylic automobile enamels; heat-resistant paints; fluorescent paints and powder paints.

1.1. Attempt any eight of the following questions on the basis of the passage you have read: [1 x 8 = 8]
(i) What is used to hide material under them ?
(ii) What are paints used for ?
(iii) What are the main parts of paint ?
(iv) What makes the paint stick to the surface ?
(v) What helps the paint to be applied smoothly ?
(vi) What are some of the common solvents ?
(vii) When were readymade paints made and accepted ?
(viii) Why are powder paints unique ?
(ix) What did synthetic paints do?

Question 2.
Read the passage given below and answer the questions that follow : [12]
1. Having a dog helps a child learn how to act responsibly. As a dog owner, the child must take care of the animal’s daily needs. A dog is completely dependent on its owner for all its needs, including the need for good health and a safe environment. Furthermore, the owner must take responsibility for the safety of the dog and the safety of the people it comes into contact with. If the child forgets any of these duties and responsibilities or ignores any of the dog’s needs, the dog will suffer. This teaches the child that his responsibility to the dog is more important than his desire to play with his toys, talk on the phone or watch TV. This is true not only for the care of a dog, but also for the care of oneself, another person, or one’s job.
2.Another lesson that a child can learn from having a dog is how to be empathetic. Empathy is the ability to put oneself in another person’s or in this case another creature’s situation and imagine that person’s or creature’s feelings or problems. A dog cannot express itself with speech, so its owner must learn how to interpret its behaviour. Is the dog frightened, aggressive or sick? The result of learning to read a dog’s behaviour is that the child develops empathy. This leads to the child becoming a more considerate and caring person.
3.Being considerate and caring are important characteristics in a good friend. A dog gives unconditional love to its owner. A dog will not stop loving its owner because of a little anger, indifference or neglect. The dog will wait patiently for its owner to pat its head and say a few kind words. This acceptance of the negative qualities and appreciation for the positive qualities of its owner provide a wonderful model of how to be a good friend. A child soon realises that his dog will ’ always listen to him, will always be ready to play with him will always protect him, and will always forgive him. A child who has learned to be a good friend of his dog, will have learned to be good friend too.
4. These are some of the most important lessons a child will ever learn. The benefits of owning a dog will last the child’s entire lifetime. The understanding and appreciation of responsibility, empathy and friendship that a child develops from the experience of having a dog will help him or her grow ’ into a reliable, caring and mature adult.

2.1. On the basis of your reading of the passage, answer any four of the following questions in about 30-40 words each: [2 x 4 = 8]
(i) How does having a dog make a child responsible ?
(ii) How does the child learn to prioritise the responsibility ?
(iii) How does the child learn empathy ?
(iv) How does the child learn to become a good friend ?
(v) Sum up the benefits of owning a dog for the child.

2.2. On the basis of your reading of the passage, fill any two of the following blanks with
appropriate words/phrases. [1 x 2 = 2]
(i) A dog is completely dependent on its owner for all its needs, including the need for……..
(ii) ……..is the ability to put oneself in another person’s or in this case another creature’s, situation and imagine that person’s or creature’s…….
(iii) The dog will……….for its owner to pat its head and say a few kind words.

2.3. Attempt any two of the following. Find out the words that mean the same as below:
[1 x 2 = 2]
(i) Accountability (Paragraph 1) :
(ii) Unreserved (Paragraph 3)
(iii) Dependable (Paragraph 4)

SECTION-B : WRITING AND GRAMMAR
(Attempt all question from this section)

Question 3.
(a) You are Rajesh Kumar from Jubilee Hills incharge of an NGO Manna that helps local women in training and employment in sewing and making products and you had purchased 25 sewing machines from Singer Sewing machines and found 10 of them to be defective. Write a letter to the Manager of Singer Sewing Machines,People’s Hospital Road, Pragathi Nagar-Kukatpally, Hyderabad – 500072 complaining of the defects and asking for replacements. [8]

OR

(b) You are Soumya/Sushil of Clarence High School, Richards Town, Bengaluru-5 interested in joining the Association of Bangalore Amatuer Astronomers, Jawaharlal Nehru Planetarium, Sankey Road, Bengaluru-560001 (Karnataka). You wish to join the club. Write a letter to the Director, enquiring about the venue, duration, activities, transportation etc. Invent other necessary details.

Question 4.
Write a short story; in about 200-250 words, with any one set of the cues given below. Give a suitable title to the story.
The dreaded day arrived, Sam was not prepared at all. He was excited that he will experience some freedom… [10]

OR

It was early January, the new year had begun with a blast and soon the Peters were off to a voyage on a cruise ship to…

Question 5.
Fill in any four of the following blanks choosing the most appropriate option from the ones given below. Write the answers in your answer-sheet against the correct blank numbers.
[1 x 4 = 4]
(a) Ben writes quickly. He’s……….finished his essay.
(i) already
(ii) been
(iii) for
(iv) yet

(b) I’ve……….to London. I went there in June.
(i) gone
(ii) been
(iii) just
(iv) yet

(c) You can see all the information………..the screen.
(i) at
(ii) in
(iii) at
(iv) on

(d) Could you let me know…………..Friday at the latest.
(i) by
(ii) at
(iii) on
(v) before

(e) Natasha ………..play the piano when she was four.
(i) could
(ii) can
(iii) should
(iv) may

Question 6.
In the following passage one word has been omitted in each line. Write the missing word, in any four sentences of the given paragraph, along with the word that comes before and the word that comes after it in the space provided. [1 x 4 = 4]

Question 7.
Rearrange any four of the following word clusters to make meaningful sentences. [1 x 4 = 4]
(a) was/ as/ watching/ I / the/ him/ ran/suddenly/ away/ ran
(b) week/ accident/ last/ the/happened
(c) washing/ 1/ was/ hair/ the/ when/ my/ rang/ phone
(d) person/the/talked/we/was/ to/ friendly/ very
(e) not/ is/ this/ train/ which/ on/ 1/ travel/normally/ the

SECTION-C : LITERATURE
(Attempt all question from this section)

Question 8.
Read the extract given below and answer the questions that follow. Write the answer in your answer sheets in one or two lines only. [1 x 4 = 4]
(a) ‘Gainst death and all obvious enmity
Shall you pace forth; your praise shall still find room.
(i) Who is the ‘you’ that is referred to ? –
(ii) What does the poet predict ?
(iii) What does ‘pace forth’ talk about ? .
(iv) What is the figure of speech in ‘your praise shall still find a room ?’

OR

(b) “It would never do for them to find you in colours.”
(i) Identify the speaker and the listener.
(ii) Who is referred to as ‘them’ in the above statement ?
(iii) Explain ‘in colours’.
(iv) What is the context of the above remark ?

Question 9.
Answer any four of the following questions in 30-40 words each: [2 x 4 = 8]
(i) How the wall has become a part of the mirror’s heart ? What separates them ?
(ii) When and why did Ali’s attitude change ?
(iii) What kind of computer fascinated Michael and his dad? Why ?
(iv) What message does the poet want to convey in Ozymandias ?
(v) What did Patol Babu do for a living after having been retrenched ?

Question 10.
Attempt any one out of the two following long answer type questions in 100-120 words. [8]
(a) What are psycho-drive games ? Describe the four games played by Michael.

OR

(b) How did Mark Anthony outdo a great orator like Brutus and turn the mob against him ?

Question 11.
(a) Answer the following question based on prescribed novel text for extended reading in about 200-250 words. [10]

The Diary of a Young Girl

(i) What impression does one get on the manner in which the Gestapo treat the Jews ?

OR

(ii) What are your impressions on Mr. Keesing, Anne’s Math teacher?

(b) Answer the following question based on the prescribed novel text for extended reading in about 200-250 words.
(i) Write a note on Helen Keller’s education.

OR

(ii) Describe Christmas before and after Miss Sullivan came in Helen’s ‘The Story of My Life’.

ANSWERS
SECTION-A

Answer 1.
1.1 (i) Opaque paints are used to completely hide the material under them.
(ii) Paints are used as protection against rust, weathering and chemical corrosion.
(iii) Liquid paints have two main parts; a pigment and a vehicle.
(iv) The binder is the part of the vehicle that holds the paint film together and makes it adhere to a surface.
(v) The solvent, also called thinner, is a substance that reduces the consistency of paints so that the paints can be applied or removed easily and smoothly.
(vi) Turpentine, mineral spirits, solvent naphtha, grain alcohol and water are common paint solvents.
(vii) Ready-mixed paints were developed in the 1860s and gained wide acceptance in the 1880s.
(viii) Powder paints are unique because they have no vehicle in them.
(ix) The synthetic-based paints often do the job faster, better and more easily than other paints.

Answer 2.
2.1. (i) The child becomes responsible as he or she needs to take care of the animal’s every need and it is totally dependent on its owner for its good health and environment.
(ii) If the child forgets or ignores any of the dog’s needs, the dog will suffer. This teaches the child that his responsibility to the dog is more important than his desire to play with his toys, talk on the phone or watch TV.
(iii) A dog cannot express itself with speech, so the child learns how to interpret its behaviour. Is the dog frightened, aggressive or sick ? The result of learning to read a dog’s behaviour is that the child develops empathy.
(iv) The unconditional love shown by the dog and the fact that it does not react to anger, indifference or neglect helps the child to become a good friend.
(v) The benefits of owning a dog will last for the child’s entire lifetime. The understanding and appreciation of responsibility, empathy and friendship that a child develops from the experience of having a dog will help him or her grow into a reliable, caring and mature adult.

2.2. (i) A dog is completely dependent on its owner for all its needs, including the need for good health and a safe environment.
(ii) Empathy is the ability to put oneself in another person’s or in this case another creature’s situation and imagine that person’s or creature’s feelings or problems.
(iii) The dog will wait patiently for its owner to pat its head and say a few kind words

2.3. (i) Responsibility
(ii) Unconditional
(iii) Reliable

SECTION-B

(a)
Rajesh Kumar,
Manna[ NGO]
Jubilee Hills,
Hyderabad-33
5th February, 20 xx
Manager
Singer Sewing Machines,
People’s Hospital Road,
Pragathi Nagar, Kukatpally,
Hyderabad – 500072

Sub.: Complaint of faulty sewing machines

Dear Sir/Madam,

We bought 25 sewing machines from you on 12th January, 20xx and paid ? 30,000/- as advance. I, now, find that ten of the machines have the following faults:
The machine stops working after half an hour and won’t work again for at least an hour. It is commonly understood under the law that the goods you supply must be fit for the purpose. As there was a problem with the goods already when I bought them, I request that you give me a full refund or replace all the ten sewing machines.
I have enclosed a copy of the receipt in support of my claim.
I hope that this issue will be sorted out at your end at the earliest.

Thanking you,

Regards,
Rajesh Kumar.

OR

(b)
Soumya Gopal,
Clarence High School,
Richards Town,
Bengaluru- 5
25th March, 20 x x

Sub.: Application for membership

The Director,
Association of Bengaluru Amatuer Astronomers,
Jawaharlal Nehru Planetarium,
Sankey Road, Bengaluru- 560001.
Dear Sir /Madam

I am writing this letter with the intention of becoming a member of your esteemed organisation. I’m a great admirer and lover of astronomy and I believe I could be an extremely productive member of the group if given a chance.
I have been interested in watching the skies and learning about them and to kindle my interest my father had got me a rudimentary telescope to observe the skies and now I would like to take my interest to the next level.
I, therefore, urge you to consider my application for membership and kindly grant me the same.

Yours sincerely,
Regards,
Soumya Gopal.

Answer 4.

How I Became Organised

The dreaded day arrived, Sam was not prepared at all. He was excited that he will experience some freedom but he was a little nervous when he went to the hostel. He was not good in doing chores. He had his mom and dad to do everything for him. He spent his holidays frolicking as he decided to do ‘ arts and not engineering or medicine which needs a lot of work. Some of his friends were busy studying and being anxious about getting into the right college.
None of this affected Rohit for he was fairly intelligent and above all believed in enjoying life. Now > here he was in a hostel as he chose St. Joseph’s College far from home. It meant freedom but also meant doing your own chores and getting things done.
He was not a fan of putting things in order and keep his clothes cleaned and ironed, as I said earlier, , it was done by his parents. The day he landed in the college hostel, he met his roommate Rohan who was a nice cheerful boy.
As college started, Sam realised that unless he managed time he was going to be in a mess, as there ( were assignments and projects to be done. He enjoyed it but it was time consuming and with all that work, he often returned to a messy bed.
Rohan’s side was clean and tidy and Sam wondered how he managed that. He geared himself up one day and decided to make changes, first in himself and then, the room and in all that he did. He found that it was so much better with organisation and he had enough time for fun too.

OR

Bon Voyage

It was early January, the new year had begun with a blast and soon the Peters were off to a voyage on a cruise ship to the Andaman and Nicobar Islands. Did you immediately think that the family was off to Mauritius or other exotic islands ? Mr. Peter was of the opinion that India has incredible landscapes that need to be explored by all the Indians and hence the trip to the Andaman and Nicobar Islands started.
The family was excited to experience the voyage and the trip to the islands. The day finally arrived and family got abroad and were led to their luxury cabins. The kids Kenneth and Ashirah were thrilled to their own bunk beds with lights and comfy mattresses. The cabin was wonderful. The family settled and put their luggage away and were ready to go on deck. The children and the father got to the deck and soon the siren blew announcing the departure from the port. The mother soon started to experience sea sickness though it was the mildest swaying of the ship on the seas.
The children enjoyed every bit of the cruise, the swimming pools, the library, the mini theatre where they watched their favourite animated movies. They made friends, relished the sea food, the sea breeze, the gaming arena, soap football and many more activities that kept them occupied for two and half days and soon they were at Port Blair, ready to alight and have more fun. Mrs. Peter was glad to be on land again.

Answer 5.
(a) already
(b) been
(c) on
(d) by
(e) could

Answer 6.

Answer 7.
(a) As I was watching him, the man suddenly ran away.
(b) The accident happened last week.
(c) I was washing my hair when the phone rang. ‘
(d) The person we talked to was very friendly.
(e) This is not the train on which I normally travel.

SECTION-C

Answer 8.
(a) (i) The ‘you’ in the poem refers to the poet’s friend.
(ii) The poet predicts that his friend’s praise live forever through his rhyme.
(iii) ‘Pace forth’ talks about the fame of the friend that will spread all around the world.
(iv) The figure of speech used in these words is personification.

OR

(b) (i) The speaker is Mrs. Slater and the listener is her daughter Victoria.
(ii) ‘Them’ refers to Mrs. and Mr. Jordan.
(iii) Victoria is wearing colourful clothes whereas she should be wearing a simple mourning dress.
(iv) The above remark is made as Victoria’s grandfather is dead.

Answer 9.
(i) The wall has become a part of the mirror’s heart because it will always be there and its reflection on the mirror is also permanent. They are separated either by the faces or the darkness.
(ii) Ali, whose primary goal was hunting with success at all times finds himself in a position to change his attitude when his daughter Miriam gets married and moves to another place. He soon experiences loneliness and pangs of separation. He turns remorseful and realises that the world is made of both love and sorrow. He quits hunting and spends most of his time in waiting for his daughter’s letter.
(iii) Michael had a Pentium 150 MHz processor complete with RAM, CD ROM, speakers, printers modem and scanner. He had all the games: Tornado, Me Babash, Black Belt etc. He and his dad could not resist any of the new gadgets or gizmos that came to the market.
(iv) The poet conveys a definite message that one day or the other, kingdoms and one’s power and glory will be ravaged with time. The poet’s desires that all of humanity understand that even the mighty and the powerful cannot escape. Time does not discriminate between a king and a beggar.
(v) Patol Babu, after being retrenched, opened a variety store which he had to wind up after five years. He further worked in a Bengali firm but had to quit due to the high handedness of the boss. After that he became an insurance salesman for ten years and later became a scrap iron dealer.

Answer 10.
(a) Psycho-drive games are played as an interaction between the man who plays them and the computer with a virtual reality visor and glove that can bring about a change in what we see. Better still, the action can be controlled by our thoughts. In the story, Michael plays four psycho¬drive games, one after the other. We are taken to the imaginary world of the ‘Wildwest’ and get to see the dusty towns, castles, dragons and dungeons. Sebastian plays the second Sheriff in ‘Wildwest’, the second knight in ‘Dragonquest’ a prisoner in ‘Jail-break’ and a victim in ‘Warzone’. The last game is the most interesting, as the actions of the two, Sebastian and Michael are more organised and in coordination with each other. There is a real thrill with the guns booming and the bombs exploding. In time, they make it to the waiting helicopter which soars into the sky. Both are unhurt. Michael gets his reward. His score touches 40,000,000 winning the jackpot. He cracks the game saving Sebastian this time. In the end, they both communicate in reality and become friends forever. Sebastian asks Michael to keep the games as a token of love and gratitude, moreover, he had earned them.

OR

(b) Mark Anthony proves to be a great orator than Brutus by kindling the mob’s passion rather than reason and logic. He evokes basic passions such as pity and sympathy for Caesar among them. He proves that Caesar was not ambitious and ruthless as portrayed by Brutus and the other conspirators. He worked all his life for the welfare of the people rejecting the crown thrice and showed his love for his people. He uses the mob’s passion to flame over Brutus and his conspirators. He diverts their focus away from his true goals by proving that they were liars and murderers. He plays the role perfectly well which benefited him later.

Answer 11.
(a) (i) Gestapo had the power and authority vested in them to treat the Jews in the most inhuman way possible. Anne makes entries in her diary stating that the Jews were taken to a big camp where they got almost nothing to eat and much less to drink as water was available only for one hour a day. Conditions were very hard with only one toilet and a sink for thousands of people. The heads of men and women were often shaved off. Mr. Alfred Dussel told the residents of the Secret Annexe that many Jews were taken to their dreadful fate. Every night, the grey green military vehicle cruised around the streets and knocked at every door asking if Jews were there. If found hiding or residing, they were taken away from that place. It was similar to the slave-hunting of the early days. The Jews they found were taunted, bullied and beaten until they dropped. They did not spare any one, be it babies, children, women, elderly, pregnant or sick. They were often huddled into the vehicles and filled beyond their capacities treated not at all like human beings. They were all supposed to be sent to their death.

OR

(ii) Mr. Keesing was considered as a very strict teacher but he was not rigidly strict. He expected discipline and silence in his class while he was teaching, which is acceptable. We can see from Anne’s entries that she was talkative which disturbed Mr. Keesing. He punished her by giving her extra homework and asks her to write an essay on ‘A Chatterbox.’ Anne responds by writing a convincing essay and continued to talk. He further asked her to write essays on ‘Quack, Quack, Quack’ and ‘An Incorrigible Chatterbox.’ Anne takes it in her stride, takes help from a friend and writes convincingly essays that talking is a trait that is in her just as her mother making it a genetic characteristic for which she cannot be blamed. Mr. Keesing takes her point of view in a lighter vein and does not reprimand her in the class and even allows her to talk in the class. This was unexpected for Anne as she always thought Mr. Keesing to be very strict. He understands that it would be wrong in asking Anne to stop talking and give her punishments. He reads the poem that Anne wrote to the class and acknowledges it. From these instances we can see that Mr. Keesing can be fun- loving too and not as strict as Anne considers him to be.

(b) (i) Helen Keller (1880 -1968) was a great humanitarian who overcame the challenges of being blind and deaf. Keller’s education began on March 3,1887 when she met Anne Sullivan whom her parents hired to teach her. The relationship she formed with her teacher, Anne Sullivan, continued for over 50 years. With the help of Sullivan, by the time she was seven years old, Keller had learned to finger-spell words and use over 60 hands gestures to communicate her thoughts, ideas, wants and desires. She also learned to read braille and print letters in a block style. She read several classical works, including the Bible, Shakespeare’s Lamb’s Tales, Louisa May Alcott’s Little Women among many others. By the time she was nine years old, she was speaking and reading lips.

Keller’s formal education began in 1888, when she enrolled in the Perkins Institute for the Blind, where she studied for four years. Some of the subjects she studied there were arithmetic, geography and French. She attended the Wright-Humason School for the Deaf in New York and in 1896, she studied at The Cambridge School for Young Ladies to prepare for matriculation at Radcliffe College. She graduated from Radcliffe in 1904 and made history by becoming the first deaf and blind person to obtain a Bachelor of Arts degree and also to be a graduate cum laude. While at Radcliffe, her teacher, friend and companion Anne Sullivan had interpreted lectures and course materials for her.

Keller was a lifelong learner and was a voracious reader of braille books. She continued learning about politics, philosophy, poetry, history, economics, German, Latin and French. Throughout her life, she received several honorary degrees. She became the first to receive one from Harvard University. In addition to Harvard, she received honorary degrees from India, Germany; Temple University, Witwatersrand and Johannesburg, South Africa and the Universities of Glasgow, Scotland.

OR

(ii) In ‘The Story of My Life’ Helen Keller recounts her life before and after “the most important day in all my life” that being the day Annie Sullivan arrives. The book is an autobiographical account of Helen’s first twenty-two years in which Helen attempts to provide inspiration to those who find life’s struggles almost unbearable. Before Anne’s arrival and despite her frustrations, Helen describes Christmases as “a delight.” It is the “smells… and tidbits” that Helen enjoys the most rather than the actual event itself and Helen admits that she is never inspired to rise particularly early in the morning to receive presents.

Helen’s life changes dramatically after Anne Sullivan’s arrival. Helen talks about the family’s first Christmas with Miss Sullivan. Having learnt “language,” Helen can now enjoy the subtleties and “mystery” of Christmas. Now, it is Helen who lies awake at night and who wakes the family early in the morning on Christmas day and who delights in the discovery of presents everywhere. It is the canary that Anne gives her that makes her “cup of happiness overflow.” Therefore, even though Helen loved Christmas before she learnt to communicate effectively, how different it became after Anne entered her life.

We hope the CBSE Sample Papers for Class 10 English Communicative Set 5 help you. If you have any query regarding CBSE Sample Papers for Class 10 English Communicative Set 5, drop a comment below and we will get back to you at the earliest.

CBSE Sample Papers for Class 10 Social Science Set 4

These Sample Papers are part of CBSE Sample Papers for Class 10 Social Science. Here we have given CBSE Sample Papers for Class 10 Social Science Set 4

Time allowed : 3 hours
Maximum Marks : 80

General Instructions

• The question paper has 26 questions in all. All questions are compulsory.
• Marks are indicated against each question.
• Questions from serial number 1 to 7 are Very Short Answer Type Questions. Each questions carries one mark.
• Questions from serial number 8 to 18 are 3 marks questions. Answers of these questions should not exceed 80 words each.
• Questions from serial number 19 to 25 are 5 marks questions. Answers of these questions should not exceed 100 words each.
• Question number 26 is a map question. It has two parts 26(A) and 26(B). 26(A) of 2 marks from History and 26(B) of 3 marks from Geography. After completion attach the map inside your answer book.
• There is no overall choice. However, internal choice has been provided in some questions. You have to attempt only one of the alternatives in all such-questions.

Question. 1.
Who was Johann Gottfried Herder ?
OR
Which chemical weapons were used by the USA on Vietnam ?

Question. 2.
Who wrote The Bitter Cry of Outcast London ?
OR
The novel, ‘Pride and Prejudice’ was written by whom ?

Question. 3.
How Gross Cropped Area is different from Net Sown Area ?

Question. 4.
How many languages are included in the 8th schedule of the Indian Constitution ?

Question. 5.
Why large number of people are forced to enter in unorganised sector for jobs ?

Question. 6.
A large MNC produces its industrial equipments in United States, manufactures its component in China. The company’s call centre is based in India. With reference to the above stated examples, write two ways in which MNCs set-up and control their production in other countries.

Question. 7.
Simran a student of Hari Nagar, joined a two year course in local coaching centre in New Delhi. At the time of joining the course she paid the fees of 60,000 for the entire course of two years. However after few months she decided to opt out of the course as she found that the quality of teaching was not upto the mark. Based on the above case write any two consumer’s rights of Simran.

Question. 8.
“The Ho Chi Minh Trail became advantageous to Vietnamese in the war against the US”. Support the statement with arguments.
OR
Explain the political situation of Italy before its unification.

Question. 9.
Who was Louis-Sebastien Mercier ? What was his opinion on the printing press ?
OR
Analyse any three impacts of print culture on religious reform movement of the 19th century.

Question. 10.
“Minerals are indispensable part of our lives.” Support the statement with examples.

Question. 11.
Amit owns a farm in Tamil Nadu, he wishes to cultivate either rice or jute. Which crop he shall cultivate out of the two keeping in mind the climatic conditions required for their growth ? Explain.

Question. 12.
Describe the three fold distribution of legislative powers between the Union government and State government.

Question. 13.
State any three important features of ‘Civil Rights Movement’ of the USA during 1954¬1968.

Question. 14.
“Democratic government is a legitimate government”. Explain.

Question. 15.
A vessel dumped 1000 tonnes of liquid toxic waste into open-air dumps in a city. The fumes from the highly toxic waste caused nausea, skin rashes,= fainting, diarrhoea, etc. After a month seven persons were dead, twenty admitted in hospital and twenty six were treated for symptoms of poisoning. What should be the developmental goals of this country ? Write any three.

Question. 16.
Subhash is a government employee and belongs to a rich household, whereas Raju is a construction worker and comes from a poor rural household. Both are in need and wish to take loan. Create a list of arguments explaining who between the two would successfully be able to arrange money from a formal source ? Why ?

Question. 17.
Explain the functions of World Trade Organisation (WTO) in international trade.

Question. 18.
Suppose you have to buy a packed bottle for drinking water in your journey. Which logo would you like to see to be sure about its quality ? Create a diagram and write its benefits.

Question. 19.
How did the development of the cities influence the ecology and environment in late 19th century ? Explain your answer by giving the examples of Calcutta.
OR
How did handloom cloth production expand steadily in the 20th century ? Explain.
OR
Why did some industrialists in nineteenth century Europe prefer manual labour over machines ?

Question. 20.
Analyse the role of merchants and the industrialists in the Civil Disobedience Movement.
OR
Explain the major factors which promoted the sense of nationalism in the Indians ?

Question. 21.
Why has the ‘Chotanagpur plateau region’ has the maximum concentration of iron and steel industries ? Analye the reasons.

Question. 22.
“Dense and efficient network of transport and communication is a pre-requisite for national and international trade.” Support this statement with four arguments.
OR
Describe some of the major improvements made by Indian railways in its functioning since Independence.

Question. 23.
What is meant by caste hierarchy ? Explain the role of caste in Indian politics.

Question. 24.
What steps are be taken to reform the political parties in India ? Suggest any four steps.
OR
Explain the role of regional political parties in Indian politics.

Question. 25.
Rajesh is a teacher in a private school and has been getting regular salary. While Vikas is a postman in Delhi’s head post office. Name the sectors in which both of them are working and also how the sector in which Rajesh is working is different from the economic sector in which Vikas is working.
OR
Laxmi is a domestic worker and is working in your neighbourhood. Identify the sector in which she is working. Do you think that she needs protection in terms of wages, safety and health. Explain.

Question. 26.
(A) Two features (a) and (b) are marked on the given political outline map of India. Identify these features with the help of the following information and write their correct names on the lines marked near them.

(a) The location of Indian National Congress session of 1919.
(b) A place where large section of women of Gujarati community was influenced by Gandhiji’s idealism and participated in National Movement.
(B) Locate and label the following with appropriate symbols.
(i) A major port on the South¬East coast of India.
(ii) The state with the highest bauxite production in India.
(iii) A place famous for silk industry in South-India.

ANSWERS

Answer. 1.
Johann Gottfried Herder was a German philosopher who believed that true German culture can be discovered among the common people through their practice of folks tradition.
OR
The USA used Napalm, Agent Orange and Phosphorous Bombs to destroy villages and Jungles of Vietnam.

Answer. 2.
Andrew Mearns wrote the book ‘The Bitter Cry of Outcast London’ in the 1880s. It offers an expose of the housing conditions in one section of South London in 1883 and concludes with a call for social reform.
OR
Jane Austen wrote the famous novel Pride and Prejudice. It is a romantic novel, first published in 1813.

Answer. 3.
Net Sown Area is the proportion of the total areas of the country which is used for growing crops.

Gross Cropped Area is divided by net sown area. It includes the part of net sown area which is used for two or three crops in a year.

Answer. 4.
The 8th schedule of the Indian Constitution contains a list of 22 scheduled languages. The government of India is under an obligation to take measures for the development of these languages, so that they grow rapidly and become effective means of communicating modern knowledge.” These languages are : Assamese, Bengali, Bodo, Dogri, Gujarati, Hindi, Kannada, Kashmiri, Konkani, Maithili, Malayalam, Manipuri, Marathi, Nepali, Oriya, Punjabi, Sanskrit, Santhali, Sindhi, Tamil, Telugu and Urdu.

Answer. 5.
Organised sector offers job that are most sought after. This sector provides employment opportunities to well educated and highly skilled people. As large number of people are found to be illiterate and unskilled they are forced to work in unorganised sector. Moreover, employment opportunities in organised sector are expanding very slowly.

Answer. 6.
The various ways in which MNCs set up or control their production in other countries are:

1. Buy up a local production company.
2. Place orders for production with small producers, i.e., contract manufacturing.
3. Setting up a partnership (joint venture) with a local company.
4. Setting up their wholly owned subsidiary in other country.
5. By licencing or franchising their brands to a local company.

Answer. 7.
In the above case Simran as a consumer has the following consumer rights :

1. Right to be heard : According to this right, consumer has the right to file a complaint and to be heard in case of dissatisfaction with a good or a service.
2. Right to seek redressal : According to this right, a consumer has the right to get relief in case the product or service falls short of his expectations.

Answer. 8.
The Ho Chi Minh Trail became advantageous .to Vietnamese in the war against the US in the following ways :

1. The story of Ho Chi Minh Trail asserted the nature of the war that the Vietnamese fought against the US. It told us how the Vietnamese used their limited resources to get advantage against the US.
2. The trail was an immense network of footpaths and roads. This was used to transport men and materials from North Vietnam to South Vietnam.
3. The trail had support bases and hospitals along the way. Most of the supplies were carried by the porters on their backs.

The US regularly bombed this trail trying to disrupt the supplies, but efforts to destroy this important supply line by intensive bombing failed because they were rebuilt very quickly.
OR
Italy had a long history of political fragmentation. This is shown through the following points:

1. Italians were scattered over several dynastic states as well as multinational Habsburg empire.
2. During the middle of the 19th century, Italy was divided into seven states of which only one, Sardinia-Piedmont was ruled by an Italian Princely House.
3. The north was under Austrian Habsburgs, the centre was ruled by the Pope and the southern regions were under the domination of the Bourbon Kings of Spain. Even the Italian language had many regional and local variations.

Answer. 9.
Louis-Sebastien was a French dramatist and novelist who lived in 18th century. He was a moderate who participated in the French revolution.
The following points state his opinion on the printing press :

1. He believed that the printing press was the most powerful engine of progress and public opinion.
2. Print created a new culture of dialogous and debate.
3. Print popularised the ideas of enlightened thinkers.
4. Print criticised the morality of the royalty and raised questions about the existing social order.

OR
Thus, printing press played a major role in shaping the Indian religious reform movement of the 19th century. The impacts of print culture on the

Indian society and religion were as follows :

1. Debate over Social Issues : Print initiated an intense controversy between social and religious reformers and the Hindu orthodoxy over the matters like widow immolation, monotheism, Brahmanical priesthood and idolatry. In Bengal, as the debate developed, tracts and newspapers proliferated, circulating a variety of arguments. To reach a wider audience, the ideas were printed in the everyday, spoken language of ordinary people.
2. Ideas of Reforms : Print carried the ideas of social reformers to the common people. For example ‘Sambad Kaumudi’ carried the ideas and philosophy of Raja Ram Mohan Roy.
3. Reforms in Hindus : Among Hindus, print encouraged the reading of religious texts especially. Thus, it can be said that from the early 19th century, there were intense debates about religious issues. Different groups in colonial society offered a new interpretation of the beliefs of different religions.
4. Reforms in Muslims : In north India Ulama were deeply anxious about the collapse of Muslim dynaties. They fear colonial ruler would encourage conversion and change in muslim personal law. To counter this they published the Persian and Urdu translation of holy scriptures in newspaper.’ The Deoband seminary was founded in 1867 which issued fatwas telling Muslim readers how to condcut them self and explaining the meaning of Islamic doctrines.

Answer. 10.
Minerals are indispensable part of our lives in the following ways :

1. Almost everything we use, from a tiny pin to a towering building or a big ship, all are made of minerals.
2. Car, buses, trains, aeroplanes are manufactured from minerals and run on power resources derived from the earth.
3. The railway lines and the termac (paving) of the roads, our implements and machinery too are made from minerals even the food we get contains minerals. Toothpaste that cleans our teeth uses abrasive minerals like silica, limestone, aluminium oxide and various other minerals used for cleaning purpose.

Answer. 11.
Keeping in mind the climatic and geographical conditions of Tamil Nadu, it is suggested that he should cultivate rice in his field because of the following reasons :

1. Rice is grown in plains of north and north-eastern India, coastal and deltaic regions.
2. It needs high temperature of about 25°C with high humidity and rainfall upto 100 cm.

Because of the above stated reasons it is possible to grow rice in the regions of Tamil Nadu whereas Jute grows in the well drained fertile soils in the flood plains and requires high temperature at the time of its growth. The regions of West Bengal, Bihar, Assam, Odisha and Meghalaya are suitable for the cultivation of jute.

Answer. 12.
The constitution has provided three foid distribution of power between central and state government. It consists of three lists containg different subjects of legislation.

1. Union list: It includes subjects of national importance, e.g., defence of the country, foreign affairs, banking, communication and currency. The Central government alone can make decisions on these matters. The aim of including these matters in Union list is to ensure uniformity in the policy of these areas throughout the country.
2. State list: It contains subjects of State and local importance such as police, trade, commerce, agriculture and irrigation. State government alone has the authority to maker laws relating to the subject mentioned in the state list.
3. Concurrent list: It includes those subjects which are of common interest to both the Central as well as State governments. It includes subjects like marriage, divorce, criminal law, civil procedure newspapers, books and printing press etc. Both the union as well as the state government can make laws on the subject mentioned in this list if ever their laws conflict with each other, the law made by the union government will previal.

Answer. 13.
The Civil Rights Movement was the struggle of African-Americans in the 1950’s and 1960’s to achieve civil rights equal to those of whites, including equal opportunities in employment, housing and education, as well as the right to vote, the right to equal access to public facilities, and the right to be free from racial discrimination.

The three important features of ‘Civil Rights Movement’ of USA during 1954-1968 are :

1. The African-American ‘Civil Rights Movement’ encompasses social movements in the United States during 1954-1968, which aimed at abolishing legal racial discrimination against African-Americans. This movement was raised to restore the African-Americans rights of citizenship guaranteed by the fourteenth and fifteenth amendments.
2. This movement was led by Martin Luther King Jr., practiced non-violent methods of civil disobedience against racially discriminatory laws and practices.
3. The movement was characterised by major campaigns of civil resistance. Acts of non-violent protest and civil disobedience produced a crisis between activists and government authorities.

Answer. 14.
Legitimate government is a government under which law and action of the government are revealed to the people and government functions in a transparent manner.
Following are the features of democratic government which make it a legitimate government.

1. The laws are applicable to all the citizens whether rich or poor.
2. In a democracy there is a political equality i.e., every vote counts equally.
3. People have the right to challenge the government policies and actions. If the people are not satisfied with the working of the government, they have the right to change it.

Answer. 15.
With reference to the above stated case, since the dumping from the vessel has polluted the environment with its highly toxic fumes and is causing

various health issues, the concerned country has basically three important development goals :

1. Quality of life and environmental sustainability.
2. Social development which includes education, health and public services.
3. Economic development or rise in income of the people with desirable living standard.

Answer. 16.
Subhash will be able to get loan from a formal source :

Arguments as to why he is able to get loan from a formal source are :

1. Banks are present every where in the cities or urban area. It is always better to take loan from formal sources to avoid exploitation.
2. Subhash is a education person and he is a government employee so he has all the documents required for the loan such as PAN card, IT Return, Pay slip etc.
3. He is from a rich household so he has the asset which he can keep with the bank as a collateral.

Answer. 17.
The functions and importance of WTO international in trade are :

1. WTO deals with regulation of trade between participating countries. It is also a venture of economic research and analysis.
2. WTO provides a forum for the trade negotiations between its member countries.
3. It is an organisation that intends to supervise and liberalise international trade. It looks after the implementation, administration and operations of the trade agreements between the countries.

Answer. 18.
I would like to see the logo of ISI (Indian Standard Institution).

The benefits of ISI mark are :

1. If you are not satisfied with the quality of product with ISI mark, then the company will give you new product in return of it.
2. An action can be taken against the manufacturer of the product with ISI mark in case of its bad quality.

Answer. 19.
Cities developed every where at the cost of ecology and environment. Natural features were transformed for the establishment of factories, housing and other institutions. The following examples justify this fact in the case of Calcutta :

1. In Calcutta, coal was used in industries and steam engines. The high content of ash in Indian coal has become a great problem causing serious health hazards to people. They were forced to inhale the smog filled air.
2. As the city was built on marshy land, the resulting fog in winter combined with smoke generated and form thick black smog. It created a high level of pollution.
3. The inhabitants of Calcutta used coal, wood and dung as fuel in their daily life. It produced dense smoke, which made the air ‘poisonous and caused many diseases like respiratory and skin diseases.
4. Calcutta was the centre of manufacturing and its industries were mainly developed at the bank of river Hoogly. The waste products from these industries polluted water and air.
5. Due to industrialization and urbanization, noise pollution was very common in Calcutta. All these factors were very harmful to environment and ecology. In 1863, Calcutta became the first Indian city to get ‘Smoke Nuisance Legislation’.

OR
The low cost machine made thread wiped out the spinning industry in the 19th century, the Indian weavers survived and expanded steadily in the 20th century.

It was due to the following reasons :

1. Indian weavers adopted new technology which helped them to increase production without raising costs.
2. Handicraft producers adopted a new technology, which helped in improving the production without excessively pushing up the costs.
3. Weavers began to use fly shuttle which increased productivity per worker, speed up production and reduced labour demand. By 1941, over 35 percent of handlooms in India were fitted with fly shuttles : In regions like Travancore, Madras, Mysore, Cochin and Bengal were the proportion was 70 to 80 percent.
4. Among the weavers, some produced coarse cloth while others wove finer varieties. The finer varieties were bought by the rich people and the sale of Banarasi and Baluchari saris was not affected by famines or droughts.
5. Mills could not imitate specialised weaves producing saris with borders, famous lungis and handkerchiefs of Madras, etc.

OR
Some industrialists were reluctant to introduce new machines and preferred manual labour over machines because of the following reasons :

1. In Victorian Britain labour was available in large numbers. The industrialists had no problem of labour shortage or high wage cost.
2. Machines of then broke down and repair was costly.
3. In seasonal industries, industrialists usually preferred hand labour, employing workers only for the season, when it was needed.
4. The upper class people prefer articles made by hand only as it was a symbol of status.

Answer. 20.
Indian merchants and industrialists made huge profits from International markets. However, the colonial policies like free import duties were obstacle in their interests. Thus, they formed the federation of the Indian Chambers of Commerce and Industries and ‘Commercial Congress ‘ in 1920.

The following points analyse the role of merchants and the industrialists in the Civil Disobedience Movement.

1. The industrialists and the merchants supported the Civil Disobedience Movement initially to protect their own business interests. They become powerful in the society and wanted to expand their business. So, they started opposing colonial policies that restricted their business.
2. They wanted protection against imports of foreign goods and a rupee sterling foreign exchange ratio that would discourage imports.
3. The industrialists criticised colonial control over the Indian economy and supported the Civil Disobedience Movement at its first stage.
4. They gave financial assistance and refused to buy or sell imported goods.
5. Most industrialists thought ‘Swaraj’ flourished at the a time when colonial restriction did not exist on business world.

OR
The spread of nationalism took place due to following factors :

1. United struggle : The British rulers ill treated the Indians and insulted them. This awful behaviour gave rise to the national movement. Different religious groups and communities unitedly struggled against the British rule. The administrative and economic unification of the country acted as unifying force.
2. Cultural processes Revival of Indian folklore : Unity spread through various cultural process like history, folklore, songs and symbols that also helped in the spread of nationalism. Reviving the folklore through folk songs, legends helped in promoting traditional culture and restored a sense of pride in the past history and culture.
3. Common identity : The painting of ‘Bharat Mata’ was commonly identified as motherland and affected the people equally.
4. Role of press and means of communication : The press played an important role in spreading consciousness and nationalist sentiments among Indians. Newspapers like the Hindu, Amirt Bazar Patrika, the Tribune, etc., aroused the national consciousness among the Indian masses. Also the development of means of communication, Post office, Radio, etc., helped in a spread of ideas of nationalism in India and a sense of unity among Indians.
5. Role of the leaders : Leaders like Mahatma Gandhi and Jawaharlal Nehru aroused the feelings of nationalism through their motivational speeches and political activities. Thus, it can be concluded that nationalism spread, when people began to believe that they were all a part of the same nation.

Answer. 21.
The Chotanagpur plateau has the maximum concentration of iron and steel industries. It is largely because of the relative advantages this region has for the development of this industry. The factors responsible for the concentration of iron and steel industries in and around the ‘Chotanagpur plateau region’ are as follows :

1. Low cost of iron ore : Iron mines are located in the nearby areas. It helps to reduce the transportation cost of iron ore to the industries.
2. High grade raw materials to proximity : Other bulky raw materials like, cooking coal and limestone are also available in the close proximity.
3. Availability of cheap labour : From the adjoining areas of Bihar, Jharkhand and Odisha cheap labour is available in abundance.
4. Dense transport network : This region is well connected with roadways and railways that help in the swift movement of raw materials and finished goods to the industry and market areas, respectively.
5. Port facilities : Kolkata is a well developed port that is near to this area.

Answer. 22.
We use different materials and services in our daily life. Some of them are available in our immediate surroundings, while other requirements are met by bringing things from other places. The importance of transport and communication is seen in today’s time as the world has converted into a large village with the help of efficient and fast moving transport.

Arguments to support the above statement are as follows :

1. Fast and efficient transport system is required for products to reach their destinations on time, otherwise business will suffer badly.
2. Communication is vital for international trade where much advance planning is required for its success. For example a container has to be book in advance for export trade as most of the goods are exported through ships.
3. Transport is required to carry raw materials to production centres and manufacturing hubs then to the markets.
4. Modern communication facilities like the internet allow commercial transactions to take place over large distances including overseas transactions. They also keep buyers and sellers informed about their present and prospective markets.

Thus, it can be concluded that dense and efficient network of transport and communication is a pre-requisite for national and international trade.
OR
Some major improvements in the functioning of Indian railways since independence are:

1. Electrification of railway lines to reduce burden on fossil fuels and to increase speed. The survey of rail routes to be electrified is an ongoing process. Ministry of railways has planned to electrify 39844 kilometer of balance broad gauge routes of Indian railways by the year 2021-22.
2. Introduction of computerised reservation system for convenience of passengers. By reserving railway ticket, you can get the seat of your choice. It is very helpful during the festival seasons because at the time of festivals, its very difficult to travel without reservation.
3. Conversion of metre gauge lines to broad gauge to ensure higher speed and more carrying capacity.
4. Construction of new railway lines to improve the connectivity in the country. Railway routes have been extended to areas where there was no railway route earlier.
5. Replacing steam engines, which cause heavy pollution, by diesel and electric engines.

Answer. 23.
Caste hierarchy is the system of social stratification in our society. Broadly speaking, caste system is a process of placing people in occupational groups.

Role of caste in Indian politics :

1. It has persuaded several aspects of Indian society for centuries. Castes are ranked in hierarchical order, which determine the behaviour of one member of society over another.
2. Besides voting, the caste is an important factor influencing the selection of the candidates in elections, appointment of ministers, transfer and posting of public officials, etc.
3. The policy of reservation has given further impetus to the role of caste in politics. Caste plays a very important role in elections at the time of voting. Political parties select their candidates on the basis of caste composition in the constituency.
4. The voting in elections and mobilisation of political support from top to bottom moves on the caste system. Caste functions as a pressure group in politics. Political bargaining is also done on caste system.

Answer. 24.
In order to face the challenges in society, political parties need to be reformed.

The following steps should be taken to reform the political parties :

1. Anti-defection law : Under the Anti-defection law, MLAs and MPs cannot change party after the election. This was done as many elected candidates were indulging in defection in order to become ministers or for cash rewards. Now, according to this law, if any MLA or MP changes his political parties, he or she will lose the seat in legislature. At the same time, this law has made any dissent even more difficult. MPs and MLAs have to accept whatever the party leaders decide.
2. Affidavit: Now, it is mandatory for every candidate, who contests elections to file an affidavit giving details of his property and criminal cases pending against him. All the political parties have to ensure that no candidate should be given ticket having criminal background for any election.
3. Transperency in party affairs : The Election Commission passed an order making it necessary for political parties to hold their organisational elections and file their income tax returns.
4. Reservation for women : It should be made mandatory for the parties to give one- third of their party tickets to women candidates, so that women can take part in the decision-making bodies of the party.
5. Donation : All the political parties should issue proper receipt against the / donation received by them during the financial year.

OR
Other than the national parties, most of the major parties of the country are classified by the Election Commission as ‘state parties’. The following points explain the role of r regional political parties in Indian politics.

1. These parties need not to be regional in their ideology always. Parties like Samajwadi party, Samata party and Rashtriya Janata Dal have national level political organisation with units in several states. Some parties like Biju Janata Dal and Mizo National Front are conscious about their state identity.
2. Since 1996, no national party is able to secure on its own a majority in Indian Lok Sabha. The national parties are compelled to form alliance with the state parties. The number and strength of the regional parties have expanded. This has contributed to the strengthening of federalism and democracy in our country.
3. This situation is applicable not only to the Centre, but also to the State politics. If a party is unable to win the required number of seats in legislative assembly, a coalition the only option, where the regional parties plays important role in the government formation.
4. If a regional party has a strong hold in the Centre, the region, from where the party hails will get a solid platform to work for the welfare of their region.
5. Regional parties are playing a major role in the Indian politics and their influence : is not just limited to particular region or state, but their decisions and thought processes are important for the central government for taking and decisions. In the 16th Lok Sabha election, Bharatiya Janata Party got an absolute majority which relacted to regional level the ends of the era of coalition government at centre. This , emphatic victory has re-opened the question of alliance amongst regional parties in our country.

Answer. 25.
Since Rajesh is a teacher at a private school, this relates to the private sector of an economy. While Vikas is a postman in Delhi’s head post office, this sector relates to the public sector of an economy.

The difference between the public sector and the private sector is listed as follows :

Public Sector

1. Public sector aims for the public welfare.
2. The government owns most of the assets and provides all the services.
3. The decisions regarding the pro duction and distribution are taken by the government.
4. This sector provides basic facilities like education, health, food and security to people.
5. Example : Indian Railways and Post Office.

Private Sector

1. Private sector aims at profit maximisation.
2. The ownership of assets and delivery of services is in the hands of private mdi iduaIs or companies.
3. The decisions regarding production and distribution are taken by owners or manager of company.
4. This sector provides consumer goods to the people.
5. Example : TISCO and Reliance Industries limited.

OR
Laxmi is a domestic worker and is working in an unorganised sector of an economy. The unorganised sector is characterised by small and scattered units which are largely outside the control of the government. There is no provision of overtime, paid leaves, holidays and leave due to the sickness. Here employment is subject to high degree of insecurity workers in the unorganised sector need protection in terms of their wages, safety and health.

The following issues of her protection in the unorganised sector can be explained as follows :

1. Wages : Low wages, more working hours and no provision for overtime are common in unorganised sector. They must be given fair wages so that they may support their family. Hence, wages in all sectors should be according to the government rules and regulation.
2. Safety : There are several workers working in mines or crackers factories in hazardous condition. They have no access to safety and risk their lives. Safety norms must be strictly followed in such hazardous work places. Apart from this, life insurance should be made man mandatory.
3. Health : Workers in unorganised sector work in poor working conditions with no provision of safe drinking water, clean surroundings and medical facilities. This further deteriorates their working ability. Health insurance should be made mandatory for them. This sector includes a large number of people who are employed on their own doing small jobs such as selling products on streets or doing repair work.

Answer. 26.
The answer map is given below.

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CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi A Set 2

These Sample Papers are part of CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi A. Here we have given CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi A Set 2

निर्धारित समय : 3 घण्टे
अधिकतम अंक : 80

सामान्य निर्देश

* इस प्रश्न-पत्र में चार खण्ड हैं
खण्ड (क) : अपठित अंश -15 अंक
खण्ड (ख) : व्यावहारिक व्याकरण -15 अंक
खण्ड (ग) : पाठ्य पुस्तक एवं पूरक पाठ्य पुस्तक -30 अंक
खण्ड (घ) : लेखन -20 अंक
* चारों खण्डों के प्रश्नों के उत्तर देना अनिवार्य है।
* यथासंभव प्रत्येक खण्ड के प्रश्नों के उत्तर क्रमश: दीजिए।

खण्ड (क) : अपठित अंश

प्र. 1. निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िए और नीचे लिखे प्रश्नों के उत्तर लिखिए
सच्चा उत्साह वही होता है, जो मनुष्य को कार्य करने के लिए प्रेरणा देता है। मनुष्य किसी भी कारणवश जब किसी के कष्ट को दूर करने का संकल्प करता है, तब जिस सुख का वह अनुभव करता है, वह सुख विशेष रूप से प्रेरणा देने वाला होता है। जिससे मनुष्य को कोई भी कार्य करते समय, कष्ट, दुख या हानि को सहन करने की ताकत आती है, उन सबसे उत्पन्न आनन्द ही उत्साह कहलाता है। उदाहरण के लिए, दान देने वाला व्यक्ति निश्चय ही अपने भीतर एक विशेष साहस रखता है और वह है धन-त्याग का साहस। यही त्याग यदि मनुष्य प्रसन्नता के साथ करता है, तो उसे उत्साह से किया गया दान कहा जाएगा।

उत्साह आनन्द और साहस का मिला-जुला रूप है। उत्साह में किसी-न-किसी वस्तु पर ध्यान केन्द्रित होता है। वह चाहे कर्म पर, चाहे कर्म के फल पर और चाहे व्यक्ति या वस्तु पर हो।

(i) विशेष रूप से प्रेरणा देने वाले सुख की क्या विशेषता होती है?
(ii) ऐसा क्यों कहा गया है कि दान देने वाला व्यक्ति निश्चय ही अपने भीतर एक विशेष साहस रखता है। विचार करके लिखिए।
(iii) उत्साह को किनका मिला-जुला रूप बताया गया है और क्यों ?
(iv) सच्चा उत्साह किस बात की प्रेरणा प्रदान करता है?
(v) दानी व्यक्ति के अंदर कैसा साहस होता है?

प्र. 2. निम्नलिखित काव्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर पूछे गये प्रश्नों के उत्तर लिखिए
कोई नहीं पराया, मेरा घर सारा संसार है।
मैं न बँधा हूँ देश-काल की जंग लगी जंजीर में,
मैं न खड़ा हूँ जाति-पाँति की ऊँची-नीची भीड़ में,
मेरा धर्म न कुछ स्याही शब्दों का एक गुलाम है,
मैं बस कहता हूँ कि प्यार है तो घट-घट में राम है,
मुझसे तुम न कहो मंदिर-मस्जिद पर मैं सर टेक हूँ,
मेरा तो आराध्य आदमी देवालय हर द्वार है।
कोई नहीं पराया, मेरा घर सारा संसार है।

कहीं रहूँ कैसे भी, मुझको प्यारा यह इंसान है,
मुझको अपनी मानवता पर बहुत-बहुत अभिमान है,
अरे नहीं देवत्व, मुझे तो भाता है मनुजत्व ही,
और छोड़कर प्यार, नहीं स्वीकार मुझे अमरत्व भी,
मुझे सुनाओ तुम न स्वर्ग-सुख की सुकुमार कहानियाँ,
मेरी धरती सौ-सौ स्वर्गों से ज्यादा सुकुमार है।
कोई नहीं पराया, मेरा घर सारा संसार है।
(i) “मेरा तो आराध्य आदमी देवालय हर द्वार है”। इस पंक्ति से कवि का क्या आशय है?
(ii) ‘कवि का घर सारा संसार है।’ काव्यांश के आधार पर स्पष्ट कीजिए।
(ii) कवि क्या नहीं सुनना चाहता ?
(iv) कवि को किस पर अभिमान है?
(v) ‘ऊँची-नीची’ में प्रयुक्त समास का नाम बताइए।

खण्ड (ख) : व्यावहारिक व्याकरण

प्र. 3. निम्नलिखित वाक्यों के रचना के आधार पर भेद लिखिए
(क) पंख वाले चटे या दीमक वर्षा के दिनों में निकलते हैं।
(ख) पीलक जितना शर्मीला होता है उतनी ही इसकी आवाज भी शर्मीली है।
(ग) कठिन परिश्रम करो और पास होकर दिखाओ।

प्र. 4. निम्नलिखित वाक्यों को वाच्य के अनुसार परिवर्तित कीजिए
(क) कूजन कुंज में आसपास के पक्षी संगीत का अभ्यास करते हैं। (कर्मवाच्य में)
(ख) तुलसीदास द्वारा ‘रामचरितमानस’ की रचना की गई। (कर्तृवाच्य में)
(ग) हम इतना भार नहीं सह सकते।
(घ) अब राष्ट्रपति नहीं आएंगे। (भाववाच्य में)

प्र. 5. निम्नलिखित वाक्यों में रेखांकित पदों का पद-परिचय दीजिये
(क) वह छात्र बहुत होशियार है।
(ख) वे स्त्रियाँ संस्कृत नहीं बोलतीं।
(ग) रंग-बिरंगे फूल देखकर मन प्रसन्न हो गया।
(घ) रमेश वहाँ बैठा है।

प्र. 6. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर निर्देशानुसार लिखिए
(क) वीर रस के संचारी भाव कौन से हैं?
(ख) “सीताजी के नैन रामचंद्र के चकोर भये, राम-नैन सीता-मुखचंद्र के चकोर हैं।” उक्त पंक्ति में कौन-सा रस है?
(ग) स्थायी भावों की संख्या कितनी है? चार उदाहरण दीजिए।
(घ) निम्न पंक्तियों में निहित रस बताइए
‘रे नृप बालक कालबस, बोलत तोहि न सँभार।
धनुही सम त्रिपुरारि धन, बिदित सकल संसार।।”

खण्ड (ग) : पाठ्य पुस्तक एवं पूरक पाठ्य पुस्तक

प्र. 7. निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए
काशी में जिस तरह बाबा विश्वनाथ और बिस्मिला खाँ एक-दूसरे के पूरक रहे हैं, उसी तरह मुहर्रम-ताजिया और होली-अबीर, गुलाल की गंगा-जमुनी संस्कृति भी एक-दूसरे के पूरक रहे हैं। अभी जल्दी ही बहुत कुछ इतिहास बन चुका है। अभी आगे बहुत कुछ इतिहास बन जाएगा। फिर भी कुछ बचा है जो सिर्फ काशी में है। काशी आज भी संगीत के स्वर पर जगती और उसी की थापों पर सोती है। काशी में मरण भी मंगल माना गया है। काशी आनंदकानन है। सबसे बड़ी बात है कि काशी के पास उस्ताद बिस्मिल्ला खाँ जैसा लय और सुर की तमीज़ सिखाने वाला नायाब हीरा रहा है जो हमेशा से दो कौमों को एक होने व आपस में भाईचारे के साथ रहने की प्रेरणा देता रहा।
(क) काशी की संस्कृति को गंगा-जमुनी संस्कृति कहने का क्या अभिप्राय है? स्पष्ट कीजिए।
(ख) सिद्ध कीजिए कि काशी सांप्रदायिक सौहार्द से भरी नगरी रही है।
(ग) “अभी जल्दी ही बहुत कुछ इतिहास बन चुका है। अभी आगे बहुत कुछ इतिहास बन जाएगा।’ लेखक का यह कथन किस ओर संकेत कर रहा है?

प्र. 8. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर संक्षेप में लिखिए
(क) कैप्टन कौन था? उसे कौन-सी बात आहत करती थी ?
(ख) आपकी दृष्टि में भगत की कबीर पर श्रद्धा के क्या कारण रहे होंगे? ‘बालगोबिन भगत’ पाठ के आधार पर उत्तर दीजिए।
(ग) ‘एक कहानी यह भी’ पाठ की लेखिका और उनके पिता के मध्य मनमुटाव का कारण क्या था?
(घ) ‘लखनवी अंदाज’ नामक व्यंग्य का क्या संदेश है?

प्र.9. निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर पूछे प्रश्नों के उत्तर लिखिए
तुम्हारी यह दंतुरित मुस्कान
मृतक में भी डाल देगी जान
धूलि-धूसर तुम्हारे ये गात…..
छोड़कर तालाब मेरी झोंपड़ी में खिल रहे जलजात
परस पाकर तुम्हारा ही प्राण,
पिघलकर जल बन गया होगा कठिन पाषाण
छू गया तुमसे कि झरने लग पड़े शेफालिका के फूल
बाँस था कि बबूल?
तुम मुझे पाए नहीं पहचान?
देखते ही रहोगे अनिमेष!
थक गए हो ?
आँख लूं मैं फेर?
क्या हुआ यदि हो सके परिचित न पहली बार ?
यदि तुम्हारी माँ न माध्यम बनी होती आज,
मैं न सकता देख
मैं ने पाता जान
तुम्हारी यह दंतुरित मुस्कान
(क) ‘तुम्हारी यह दंतुरित मुस्कान, मृतक में भी डल देगी जान’-पंक्ति के आधार पर बताइए कि दंतुरित मुस्कान की क्या-क्या विशेषताएँ हैं? अपने शब्दों में लिखिए।
(ख) किस स्थिति में कवि ‘इस दंतुरित मुस्कान’ के सुख से वंचित रह जाता ? स्पष्ट कीजिए।
(ग) बच्चा कवि से पहली बार में परिचित क्यों नहीं हो पाया ? विचार करके लिखिए।

प्र. 10. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर संक्षेप में लिखिए
(क) लक्ष्मण के अनुसार वीर क्या नहीं किया करते?’राम-लक्ष्मण-परशुराम संवाद’ के आधार पर उत्तर दीजिए।
(ख) “उत्साह’ कविता में ‘नवजीवन वाले’ किसे कहा गया है और क्यों ?
(ग) “आग रोटियाँ सेंकने के लिए है, जलने के लिए नहीं।’ काव्य-पंक्ति द्वारा माँ ने बेटी को क्या समझाया है? स्पष्ट कीजिए।
(घ) गोपियों को योग किसके समान लगता है? वे उद्धव के योग-संदेश को व्यर्थ क्यों बताती हैं?

प्र. 11. “यह बात अखबार वालों तक न पहुँचे।” ‘जॉर्ज पंचम की नाक’ पाठ में मूर्तिकार द्वारा कहे गए इस वाक्य से समाज में आ रहे परिवर्तन पर प्रकाश डालिए।

अथवा

‘साना-साना हाथ जोड़ि’ पाठ में आज की पीढ़ी द्वारा प्रकृति का दोहन करने, पर्यावरण-संरक्षण के प्रति असावधान रहने का उल्लेख किया गया है। आप एक जागरूक नागरिक का कर्तव्य निभाते हुए ऐसे लोगों को किस प्रकार समझाएँगे? विचार करके लिखिए।

खण्ड (घ) : लेखन

प्र. 12. निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर दिए गए संकेत बिन्दुओं के आधार पर 200 से 250 शब्दों में निबंध लिखिए।
(क) शिक्षा का निजीकरण

• भूमिका
• निजीकरण के सकारात्मक प्रभाव
• शिक्षा के निजीकरण से दुष्प्रभाव
• उपसंहार

(ख) समय की कमी से जूझता महानगरीय जीवन

• महानगर की जीवन-शैली
• उन्नति की अंधी दौड़
• मानवीय मूल्यों का पतन
• कृत्रिमता
• तनावे
• संयमित जीवन-शैली अपनाने का आह्वान

(ग) छात्र असंतोष

• भूमिका
• छात्र असंतोष का प्रभाव
• शिक्षा का उद्देश्य
• उपसंहार

प्र. 13. अपने क्षेत्र में मच्छरों के प्रकोप का वर्णन करते हुए उचित कार्रवाई के लिए स्वास्थ्य अधिकारी को पत्र लिखिये।

अथवा

ग्रीष्मावकाश में आपके पर्वतीय मित्र ने आपको आमंत्रित कर अनेक दर्शनीय स्थलों की सैर कराई। इसके लिए उसका आभार व्यक्त करते हुए धन्यवाद-पत्र लिखिए।

प्र. 14. किसी ऑनलाइन शॉपिंग कम्पनी की ओर से 25-50 शब्दों में विज्ञापन तैयार कीजिए।

अथवा

पर्यावरण के प्रति जागरूकता बढ़ाने के लिए लगभग 25-50 शब्दों में एक विज्ञापन तैयार कीजिए।

उत्तरमाला

खण्ड (क)

उत्तर 1. (i) विशेष रूप से प्रेरणा देने वाले सुख की यह विशेषता होती है कि जब किसी भी कारण से मनुष्य किसी व्यक्ति के कष्ट को दूर करने का संकल्प करता है और उसे पूरा करता है तब ही वह सुख प्राप्त करता है।
(ii) हमारे विचार से जो धन परिश्रम करके अर्जित किया जाता है, उसे किसी को दान में देना कोई सामान्य बात नहीं है। उसे बिना विशेष साहस रखे, किसी दूसरे को देना वास्तव में, धन-त्याग करने का यह साहस विशेष होता है।
(iii) उत्साह के कारण ही व्यक्ति परमार्थ की भावना से भरकर कार्य करता है, जिससे उसे आनन्द की प्राप्ति होती है, किन्तु यह आनन्द मन के साहस के बिना प्राप्त नहीं किया जा सकता। अत: उत्साह को आनन्द व साहस का मिला-जुला रूप बताया गया है।
(iv) सच्चा उत्साह मनुष्य को कार्य करने की प्रेरणा देता है।
(v) दानी व्यक्ति के अंदर धन-त्याग का एक विशेष साहस होता है।

उत्तर 2. (i) “मेरा तो आराध्य आदमी देवालय हर द्वार है”, पंक्ति से कवि का आशय नाम आदमी से है। अर्थात् यदि हमारे मन में प्यार है, तो हमारे मन में ही राम का वास रहता है। अतः हमें मंदिर-मस्जिद जाने की कोई आवश्यकता नहीं है।
(ii) कवि का घर सारा संसार है, क्योंकि वह किसी भी प्रकार के भेदभाव को नहीं मानता। वह कहता है कि मैं देश-काल की किसी भी प्रकार की जंजीर में नहीं बँधा हुआ, जाति-पाँति के भेदभाव में विश्वास नहीं करता हूँ इसलिए सारा संसार मेरा घर है।
(iii) कवि स्वर्ग-सुख की सुकुमार कहानियाँ नहीं सुनना चाहता।
(iv) कवि को अपनी मानवता पर अभिमान है।
(v) ऊँची-नीची’ में द्वंद्व समास है।

खण्ड (ख)

उत्तर 3. (क) सरल वाक्य।
(ख) मिश्र वाक्य।
(ग) संयुक्त वाक्य

उत्तर 4. (क) कूजन कुंज में आस-पास के पक्षी द्वारा संगीत का अभ्यास किया जाता है।
(ख) तुलसीदास ने रामचरितमानस की रचना की।
(ग) हमसे इतना भार नहीं सहा जा सकता।
(घ) अब राष्ट्रपति से नहीं आया जाएगा।

उत्तर 5. (क) छात्र-जातिवाचक संज्ञा, एकवचन, पुल्लिंग।
(ख) वे-सार्वनामिक विशेषण, स्त्रीलिंग, बहुवचन।
(ग) रंग-बिरंगे-गुणवाचक विशेषण, बहुवचन, पुल्लिग, ‘फूल’ विशेष्य का विशेषण।
(घ) वहाँ–स्थानवाचक क्रिया-विशेषण ‘बैठा है’ क्रिया को स्थान निर्देश।

उत्तर 6. (क) वीर रस के संचारी भाव आवेग, हर्ष, गर्व आदि हैं।
(ख) संयोग श्रृंगार रस (रति स्थायी भाव)।
(ग) स्थायी भावों की संख्या 10 निश्चित की गई है। उदाहरण-रति, हास, शोक, क्रोध इत्यादि।
(घ) रौद्र रस (क्रोध स्थायी भाव) ।

खण्ड (ग)

उत्तर 7. (क) काशी की संस्कृति को ‘गंगा-जमुनी संस्कृति’ कहने का अभिप्राय है कि काशी में साम्प्रदायिक सद्भावना से परिपूर्ण वातावरण है। काशी में हिन्दू-मुस्लिम सम्प्रदाय के लोग मिलजुलकर रहते हैं। दोनों ही धर्मों के लोग एक-दूसरे के जज्बातों का सम्मान करते हैं और यहाँ दोनों धर्मों के लोग एक-दूसरे के रीति-रिवाजों व त्योहारों को परस्पर प्रेम व श्रद्धा के साथ मनाते हैं।

(ख) काशी की संस्कृति को गंगा-जमुनी संस्कृति कहा गया है। यह संस्कृति उदारता, प्रेम व भाईचारे की संस्कृति है। इसमें धार्मिक कट्टरता नहीं दिखाई देती है। इसकी हवा में मजहबी मेलजोल व भाईचारे की खुशबू है। हिन्दू-मुस्लिम सम्प्रदाय के लागों में एक-दूसरे के रीति-रिवाजों व त्योहारों के प्रति श्रद्धा का भावना रहती है। अतः इससे सिद्ध होता है कि काशी साम्प्रदायिक सौहार्द से भरी नगरी रही है।

(ग) “अभी जल्दी ही बहुत कुछ इतिहास बन चुका है। अभी आगे बहुत कुछ इतिहास बन जाएगा’-लेखक का यह कथन काशी में हो रहे धार्मिक, सांस्कृतिक एवं अन्य परिवर्तनों की ओर संकेत कर रहा है, किन्तु इतने परिवर्तनों में भी दो कौमों को जोड़ने वाले संगीत के स्वर आज भी अपना पुनीत कार्य कर रहे हैं।

उत्तर 8. (क) कस्बे का एक गरीब फेरीवाला जिसे बूढ़ा कैप्टन कहते थे, वह शरीर से मरियल और अपंग था। उसका काम था गली-गली घूमकर चश्मे बेचना। लोगों ने उसका नाम ‘कैप्टन’ इसलिए रख दिया था क्योंकि वह सुभाषचन्द्र बोस और उनकी देशभक्ति की कायल था। उसे यह बात आहत करती थी कि सुभाषचन्द्र बोस की मूर्ति पर चश्मा नहीं था।
(ख) मेरी दृष्टि में बालगोबिन भगत की कबीर पर अगाध श्रद्धा के निम्नलिखित कारण रहे होंगे–

1. कबीरदास की सामाजिक कुरीतियों का विरोध करने वाली बातें भगत को पसन्द होंगी।
2. कबीरदास के जाति-पाँति का विरोध करने वाले विचारों से बहुत प्रभावित हुए होंगे।
3. कबीरदास की सत्य का आचरण, झूठ से घृणा, सादा जीवन उच्च विचार और मितव्ययता की बातों ने भी बहुत प्रभावित किया होगा।

(ग) ‘एक कहानी यह भी’ पाठ की लेखिका और उनके पिता के मध्य मनमुटाव का प्रमुख कारण वैचारिक अंतर था। पिताजी यह तो चाहते थे कि उनकी बेटी घर में आए लोगों के बीच उठे-बैठे, किन्तु उन्हें लेखिका को हड़तालें करवाना, नारे-लगाना, लड़कों के साथ आन्दोलन करते हुए सड़कों पर घूमना आदि बिल्कुल भी पसन्द नहीं था, जबकि लेखिका अपने पिताजी द्वारा दी गई
केवल घर की आजादी के दायरे में नहीं रहना चाहती थी।
(घ) ‘लखनवी अंदाज’ नामक व्यंग्य में लेखक कहना चाहता है कि जीवन में स्थूल और सूक्ष्म दोनों का महत्व है। केवल गंध और स्वाद के सहारे पेट नहीं भरा जा सकता। जो लोग इस तरह पेट भरने और संतुष्ट होने का दिखावा करते हैं, वे ढोंगी होते हैं, अवास्तविक होते हैं। इस व्यंग्य का दूसरा संदेश यह है कि कहानी के लिए कोई-न-कोई घटना, पात्र और विचार अवश्य होना
चाहिए। बिना घटना और पात्र के कहानी लिखना निरर्थक है।

उत्तर 9. (क) ‘तुम्हारी यह दंतुरित मुस्कान, मृतक में भी डाल देगी जान’-पंक्ति के आधार पर दंतुरित मुस्कान की निम्नलिखित विशेषताएँ हैं

1. बच्चों की मुस्कान इतनी भोली, निश्छल व सहज होती है कि यह मृतक अर्थात् मृत भावनाओं वाले व्यक्ति की भावनाओं में भी सरसता व नवजीवन का समावेश कर देती है।
2. ऐसी मुस्कान पाषाण हृदय को भी पिघला देती है।
3. बच्चे की दंतुरित मुस्कान झोंपड़ी को भी कमलों से भरे तालाब के समान प्रतीत कराती है।

(ख) यदि बच्चे की माँ माध्यम न बनी होती, तो कवि बच्चे की दंतुरित मुस्कान को देखने के सुख से वंचित रह जाता। तब न तो शिशु उसे देखकर अठखेलियाँ करता और न ही मन को छूने वाली यह मुस्कान बिखेरता।
(ग) बच्चा कवि से पहली बार में परिचित नहीं हो पाया क्योंकि कवि को बच्चे ने पहली बार देखा था, इसलिए बच्चे के मन में कवि को लेकर उत्सुकता व अनभिज्ञता का भाव था। ये दोनों भाव माँ ने सहजता से दूर करवाए।

उत्तर 10. (क) लक्ष्मण ने परशुराम को वीरता का व्रत धारण करने वाले, धैर्यवान और क्षोभरहित बताते हुए कहा कि आप जैसे महान् मुनि को अपशब्द कहना शोभा नहीं देता। आप शूरवीर हैं। शूरवीर अपनी करनी युद्ध में दिखाते हैं, बातों से अपना वर्णन नहीं करते । शत्रु को युद्ध में उपस्थित पाकर अपने प्रताप की डग मारने वाले कायर होते हैं।
(ख) ‘उत्साह’ कविता में ‘नवजीवन वाले’ विशेषण दो शब्दों के साथ लगा है-बादलों के साथ तथा कवि के साथ। बादलों को नवजीवन वाले इसलिए कहा गया है क्योंकि वे वर्षा करके मुरझाई-सी धरती में नया जीवन फेंक देते हैं। वे धरती को उपजाऊ बना देते हैं और गर्मी से मुक्ति दिलाते हैं।
कवि को ‘नवजीवन वाले’ इसलिए कहा गया है क्योंकि वह उत्साह का संचार करके निराश-हताश लोगों के जीवन में नई उमंग भरता है।
(ग) “आग रोटियाँ सेंकने के लिए है, जलने के लिए नहीं।’ इस काव्य-पंक्ति द्वारा माँ ने बेटी को यह समझाया है कि कुछ लड़कियाँ ससुराल के वातावरण से इतना दुखी हो जाती हैं कि वे स्वयं को जलाकर खत्म कर लेती हैं। ऐसा परिस्थितियों का साहसपूर्वक सामना न कर पाने की वजह से होता है, अत: वह ससुराल में स्वयं को निराश न होने दे तथा स्वयं को कभी कमजोर न दर्शाए,
अपने व्यक्तित्व को मजबूत बनाए रखे तथा स्वयं को आग से जलाने या नष्ट करने की सोच भी मन में न आने दे।
(घ) गोपियों को योग की शिक्षा या उपदेश कड़वी ककड़ी के समान प्रतीत होता है क्योंकि वे नहीं चाहती हैं कि हारिल पक्षी की लकड़ी के समान मन में बसाए कृष्ण-प्रेम को वे छोड़ दें। वे निर्गुण ब्रह्म या योग के लिए उस प्रेम को मन से हटाना नहीं चाहती हैं। उद्धव योग-संदेश द्वारा गोपियों के मन में बसे श्याम के प्रति प्रेम की भावना को हटाना चाहते हैं। इसी कारण गोपियों को उनका
योग-संदेश व्यर्थ लगता है।

उत्तर 11. प्रस्तुत पाठ में मूर्तिकार द्वारा कहे गए इस वाक्य से समाज में आ रहे परिवर्तन की ओर संकेत किया गया है। मूर्तिकार के पात्र द्वारा लेखक ने समाज में गिरते हुए नैतिक मूल्यों की ओर ध्यान आकर्षित किया है। मूर्तिकार ने जीवित व्यक्ति की नाक को मूर्ति पर लगाने का सुझाव दिया है, परन्तु इस विनती के साथ कि यह बात अखबार वालों तक न पहुँचे। वह पैसे की तंगी से जूझ रहा था, इसीलिए उसने ऐसा सुझाव दिया। यद्यपि वह जानता है कि उसका यह सुझाव नैतिक दृष्टि से ठीक नहीं है, परन्तु पैसे की खातिर उससे कुछ भी करवाया जा सकता है। समाज का यही वर्ग धन की शक्ति के आगे विवश हो जाता है और धन के अभाव में मूल्यों का त्याग करने से भी नहीं चूकता। अतः समाज में धन की लोलुपता बढ़ती जा रही है, जिससे समाज पथ-भ्रष्ट हो गया है।

अथवा

‘साना-साना हाथ जोड़ि’ पाठ में आज की पीढ़ी द्वारा प्रकृति का दोहन करने, पर्यावरण-संरक्षण के प्रति असावधान रहने आदि का उल्लेख किया गया है। वास्तव में, इन उल्लेखों से यह लगता है कि जैसे बुद्धिजीवी होते हुए भी मनुष्य ने प्रकृति की ओर से अपनी आँखें बिल्कुल पूँद ली हैं। लोगों को समझाने के लिए मैं एक जागरूक नागरिक का कर्तव्य निभाते हुए ‘मुड़ो, प्रकृति की ओर’ नामक एक जागरूकता अभियान चलाता तथा पहले इसे अपने नगर में आरम्भ करता। अपने साथ कुछ अन्य जागरूक युवाओं को लेकर इसे जिले में, मंडल में, प्रदेश में और फिर राष्ट्रीय तथा अन्तर्राष्ट्रीय स्तर पर ले जाने का प्रयास करता। इसके लिए मैं नुक्कड़ नाटक व मंडलियों की भी मदद लेता और उनसे स्थान-स्थान पर नुक्कड़ नाटक का आयोजन करवाता। मुझे पता है कि किसी भी अभियान को सफल बनाने में आजकल मीडिया की भी महत्वपूर्ण भूमिका होती है, अतः मैं मीडिया की भी मदद लेता।

खण्ड (घ)

उत्तर 12. (क) शिक्षा को निजीकरण

भूमिका-शिक्षा का निजीकरण अर्थात् शिक्षण संस्थाओं को निजी हाथों में सौंपना और साथ ही उनका व्यवसायीकरण करना। आज भारत जैसे विकासशील राष्ट्र में शिक्षण संस्थाओं के निजीकरण की आवश्यकता महसूस क्यों की गयी ? इसकी वजह है हमारी भारतीय सरकार, जो केवल 2.8% ही शिक्षा पर व्यय करती है। यही कारण है कि सरकारी शिक्षा प्रणाली कमजोर हो गई है और लोगों को निजी संस्थाओं की तरफ पलायन करना पड़ रहा है।

निजीकरण के सकारात्मक प्रभाव-शिक्षा के निजीकरण से अक्षमता, भ्रष्टाचार, शिक्षण उपकरण, प्रयोगशालाएँ और पुस्तकालयों जैसे मानवीय संसाधनों के अपर्याप्त उपयोग को दूर किया जा सका है।

इस तरह के संस्थानों में शिक्षा प्रदान किये जाने से छात्रों को अच्छी व उच्च शिक्षा प्राप्त हो सकी है। इसने शिक्षा के स्तर में सुधार, विकास व फैलाव में बहुत मदद की है और साथ ही शिक्षा की गुणवत्ता को बढ़ाया है।

शिक्षा के निजीकरण से दुष्प्रभाव-यह केवल आर्थिक रूप से समृद्ध वर्ग के लिए अनुकूल है, इसने अंग्रेजी शिक्षा को विस्तृत रूप प्रदान किया है। मध्यम व निम्न वर्ग के लोग इन संस्थानों का शुल्क भी नहीं दे पाते हैं, जिस कारण बच्चे अच्छी शिक्षा प्राप्त करने से वंचित रह जाते हैं। यह समर्थ और असमर्थ के बीच एक खाई उत्पन्न करती है।

उपसंहार-शैक्षिक संस्थानों के प्रशासकों के लिए समय आ गया है कि शिक्षा की पवित्रता और महत्ता को महसूस करें और इसका व्यवसायीकरण न करें। सरकार उचित कानून बनाकर शिक्षा के निजीकरण से उत्पन्न समस्याओं को रोके ताकि देश की नींव को सुरक्षित रखा जा सके।

(ख) समय की कमी से जूझता महानगरीय जीवन

महानगर की जीवन-शैली-मनुष्य जितना प्रगति की ओर अग्रसर हो रहा है, उतनी ही उसकी आवश्यकताएँ बढ़ती जा रही हैं। अपनी इन आवश्यकताओं की पूर्ति के लिए वह एक स्थान से दूसरे स्थान को पलायन कर रहा है। इसी क्रम में मनुष्य ने अच्छे जीवन-यापन के लिए शहर की ओर कदम बढ़ाए। महानगरीय जीवन को एक महत्वपूर्ण आकर्षण होता है और वह आकर्षण है-आधुनिकता की चमक-दमक। इसमें कोई संदेह नहीं है कि आज महानगरीय जीवन समय की कमी से जूझ रहा है। ऐसा लगता है कि महानगरों में जीवन दौड़ रहा है। यहाँ हर कोई व्यस्त है। रेल की गति से दौड़ते महानगरों में आदमी की दिनचर्या इतनी व्यस्त हो चुकी है कि उसे दिन के 24 घंटे भी कम लगने लगे हैं। सुबह से लेकर शाम तक काम, काम ही बस काम। आराम के लिए तो महानगर के लोगों को समय ही नहीं है।

उन्नति की अंधी दौड़-हमारे देश में दिल्ली, कोलकाता, चेन्नई तथा मुम्बई की गणना महानगरों में की जाती है। इन महानगरों का विशेष आकर्षण है। इन-महानगरों में विश्व की आधुनिकतम सुविधाएँ उपलब्ध हैं। यहाँ रोजगार के साधन हैं तथा शिक्षा एवं परिवहन की अच्छी व्यवस्था है। यहाँ की गगनचुंबी इमारतें जनसाधारण के लिए कौतूहल का विषय बनती हैं। ये इमारतें महानगरों के सौंदर्य में चार

चाँद लगा देती हैं। महानगरों में पाई जाने वाली इन सुख-सुविधाओं की ओर जनसाधारण सहज आकर्षित होता है। वह यहाँ कभी बेहतर जिन्दगी की लालसा में तो कभी रोजगार की तलाश में आता है तथा यहीं का होकर रह जाता है। इसमें कोई संदेह नहीं है कि महानगरीय जीवन संपन्न लोगों के लिए ही वरदान है।

मानवीय मूल्यों का पतन-बेहतर आमदनी के कारण ये सम्पन्न व्यक्ति कार, ए.सी. तथा विलासिता की वस्तुओं का प्रयोग कर स्वर्गिक सुख की अनुभूति करते हैं। इसके अलावा चिकित्सा सम्बन्धी सुविधाएँ, खाद्य वस्तुओं की बे-मौसम उपलब्धता, न्यायालय, पुस्तकालय इत्यादि की समुचित व्यवस्था महानगर का आकर्षण बढ़ाते हैं जिससे यह वरदान जैसा लगता है। महानगरों की बढ़ती जनसंख्या के अनुपात में मूलभूत सुविधाओं में वृद्धि न होने से यहाँ अधिकतम निवासियों का जीवन दूभर हो गया है। एक ओर गगनचुंबी रूपी इमारतें चाँद हैं, तो वहीं उसमें लगा दाग ये झुग्गी-झोपड़ियाँ। यहाँ एक ओर तो सम्पन्न लोगों के पास बीस-बीस कमरे हैं, तो वहीं दूसरी ओर एक कमरे में बीस-बीस लोग रहने को विवश हैं। इसके अलावा यहाँ न पीने को शुद्ध पानी है और न साँस लेने के लिए स्वच्छ हवा है। मानवीय मूल्यों का पतन हो रहा है।

कृत्रिमता-आज मशीनों से खेलते-खेलते मनुष्य भी पूरी तरह मशीन ही बनता जा रहा है। इस यांत्रिक युग में वह पैसा छापने की मशीन बन गया है। आज उसके पास दूसरों के लिए ही नहीं, बल्कि अपने व अपने परिवार के लिए भी समय का अभाव है। उसकी इस अति व्यस्तता ने उसको भौतिक सुख-सुविधाएँ तो दी हैं, किन्तु उसके जीवन में सुख-चैन के उन पलों को छीन लिया है, जिसमें प्रेम पनपता था, रिश्तों में मजबूती आती थी, एक-दूसरे के सुख-दुख के पलों में समान भागीदारी होती थी तथा आपसी विश्वास की नाजुक डोर मजबूत होती थी।

तनावे-आज महानगरों में पारिवारिक तनाव, घुटन, निराशा, सगे रिश्ते-नातों में तनातनी आदि लोगों के सामाजिक जीवन में दिखाई देने लगी हैं। वृद्धाश्रम में अपनों द्वारा ठुकराए वृद्धों की संख्या का बढ़ना, जीवन का अपने तक ही सिमट जाना, सामाजिकता का दायरा सिकुड़ना इसी व्यस्तता से उपजी विसंगतियाँ हैं।

संयमित जीवन-शैली अपनाने का आह्वान-मनुष्य को चाहिए कि दौड़ते-भागते इसे जीवन में कुछ समय अपने व अपनों के लिए जरूर निकालें, वरना इस दौड़ने-भागने में सुख-चैन जैसे शब्द उसके जीवन के शब्दकोश से हटते बहुत अधिक देर नहीं लगेगी और वह उस सुकून के लिए तरस जाएगा, जो उसकी रूह में समाकर उसे चैन देती है।

(ग) छात्र असंतोष

भूमिका–छात्र असंतोष का आशय है-विद्यार्थियों को वर्तमान शिक्षा एवं शिक्षा प्रणाली से असंतुष्ट होना। विद्यार्थियों की यह असंतुष्टि किसी पाठ्यक्रम को लेकर हो सकती है, शिक्षण प्रक्रिया को लेकर हो सकती है अथवा परीक्षा के मापदंड को लेकर हो सकती है। हम कई बार देखते हैं कि कुछ विद्यार्थियों को उनके पसंदीदा पाठ्यक्रमों अथवा स्थानों में प्रवेश नहीं मिल पाने के कारण भी उनमें असंतोष की भावना घर कर लेती है।

सम्पन्न परिवारों के बच्चे तो अधिक शुल्क देकर निजी शिक्षण संस्थाओं में मनपसंद पाठ्यक्रम में प्रवेश पाने में सफल रहते हैं, किन्तु निर्धन विद्यार्थियों के सामने धन के अभाव में पढ़ाई छोड़ने या पारम्परिक सस्ते पाठ्यक्रमों में प्रवेश लेने के अतिरिक्त कोई अन्य विकल्प नहीं बचता। इस स्थिति में उनके भीतर स्वाभाविक रूप से शिक्षा के प्रति असंतोष की भावना उत्पन्न हो जाती है और वे सम्पूर्ण शिक्षा तंत्र को कोसने लगते हैं।

छात्र असंतोष का प्रभाव-सूचना प्रौद्योगिकी के इस उन्नत युग में भी व्यावसायिक शिक्षा की अपेक्षित व्यवस्था भारत में अब तक नहीं हो पाई है। इसके कारण शिक्षित बेरोजगारी की स्थिति उत्पन्न हो जाती है। शिक्षा के निजीकरण के कारण उच्च शिक्षा प्रदान करने वाले शिक्षण संस्थानों की बाढ़ तो आ गई, किन्तु इन संस्थानों में विद्यार्थियों का अत्यधिक शोषण होता है। अतः विद्यार्थियों के पास कुंठित होकर अपनी किस्मत को कोसने के अलावा और कोई रास्ता शेष नहीं बचता।

शिक्षा का उद्देश्य-शिक्षा जीवनभर चलने वाली एक प्रक्रिया है, इसलिए समाज एवं देश के लिए इसके उद्देश्य का निर्धारण करना आवश्यक है, चूँकि समाज एवं देश में समय के अनुसार परिवर्तन होते रहते हैं, इसलिए शिक्षा के उद्देश्य में भी समय के अनुसार परिवर्तन होते हैं। इसके लिए व्यावसायिक शिक्षा प्रदान करने वाले शिक्षण संस्थानों की स्थापना पर्याप्त संख्या में करनी होगी। इसके अतिरिक्त राजनीति को शिक्षा से दूर रखना होगा और यह सुनिश्चित करना होगा कि इन संस्थाओं में शिक्षक एवं कर्मचारी अपनी मनमानी कर विद्यार्थियों का भविष्य चौपट न कर पाएँ।

उपसंहार-छात्र असंतोष को दूर करने के लिए सबसे पहले देश की शिक्षा व्यवस्था में सुधार कर इसे वर्तमान समय के अनुरूप करना होगा।

उत्तर 13.

सेवा में,
स्वास्थ्य अधिकारी
कानपुर नगर महापालिका
कानपुर
दिनांक : 11 मई 20xx
विषय-मच्छरों का बढ़ता हुआ प्रकोप
महोदय,
मैं आपका ध्यान बढ़ते हुए मच्छरों के प्रकोप की ओर आकर्षित करना चाहता हूँ। मैं अनमोल नगर क्षेत्र का निवासी हूँ। पूरे अनमोल नगर क्षेत्र में आजकल मच्छरों का भयंकर उत्पात छाया हुआ है। दिन हो या रात, मच्छरों की वजह से सभी परेशान हैं। मच्छरों के कारण घर-घर में मलेरिया की बीमारी फैल रही है। प्राय: सभी घरों में कोई-न-कोई मलेरिया का रोगी मिल जाएगा। इन मच्छरों के कारण स्वास्थ्य पर बहुत बुरा असर पड़ा है।

हमारे क्षेत्र में मच्छरों की अधिकता का बड़ा कारण है-पानी के जमे हुए तालाब और गली-मुहल्लों में फैली चौड़ी-चौड़ी गंदी नालियाँ। उन कच्ची नालियों को व्यवस्थित करने की कोई व्यवस्था नहीं हुई है। मुहल्ले के सफाईकर्मी इस ओर ध्यान नहीं देते, इसलिए नालियों में सदा मल जमा रहता है। लोग अपने घरों के गंदे जल को बाहर यूँ ही बिखरा देते हैं, जिससे मार्गों के गड्ढे भर जाते हैं। नगरपालिका इसके प्रति लापरवाह है। हमने कई बार निवेदन किया है कि हमारे क्षेत्र के तालाब को भरवा दिया जाए, जिससे मच्छरों का मुख्य अड्डा समाप्त हो जाए, किन्तु इस ओर कभी ध्यान नहीं दिया गया।

इस बार अत्यधिक वर्षा के कारण जगह-जगह जल भराव हो गया है। सब जगह कीचड़, मल और बदबूदार जल का प्रकोप हो गया है। अतः मैं पुनः अनमोल नगर के निवासियों की ओर से आप से साग्रह प्रार्थना करता हूँ कि मच्छरों को समाप्त करने के लिए घरों में मच्छरनाशक दवाई छिड़कने की व्यवस्था की जाए। मलेरिया से बचने के लिए कुनैन बाँटने की व्यवस्था की जाए तथा पूरे क्षेत्र की सफाई के व्यापक प्रबंध किए जाएँ। आशा है आप शीघ्र कार्यवाही करेंगे।
धन्यवाद सहित !
भवदीय
क.ख.ग सचिव,
मुहल्ला सुधार समिति,
अनमोल नगर।

अथवा

अ.ब.स.
7/7, न्यू कॉलोनी,
गुड़गाँव।
दिनांक : 13 जून 20xx
प्रिय चेतन,

मधुर स्मृति !
कैसे हो? आशा है, हिमाचल की बर्फीली वादियों जैसे सुहाने होगे। प्रिय चेतन ! जब से तुमने मुझे मनाली और रोहतांग दरें की सैर कराई है, मेरे मन में सदा उन बर्फीली पहाड़ियों की मूर्ति बनी रहती है। मुझे रह-रहकर चाँदी से भी सुंदर बर्फीली चोटियों की याद आती है। कभी वशिष्ठ आश्रम के पास से बहते हुए जल की याद आती है, कभी हिडिंबा का मंदिर याद आता है। तुम्हारे संग देखे गए मनाली से रोहतांग तक के खूबसूरत रास्ते मैं कभी नहीं भूल सकता। वो मढ़ी, स्नोप्वाइंट ! बर्फ की घाटी में स्लेज पर फिसलना ! तुम्हारे साथ की फोटोग्राफी ! बर्फ के बीचोंबीच बैठकर चाय पीना। बर्फ के खेल खेलना। मेरे जीवन के सबसे सुन्दर और सुहाने पल यही हैं। इसके हर पल में तुम हो! तुम्हारी यादें हैं। तुम्हारा प्रेम है और प्रेम-भरा निमंत्रण है।

प्रिय चेतन ! तुम्हारे निमंत्रण पर मैं इन खूबसूरत दर्शनीय स्थलों का आनन्द उठा सका। इसके लिए मेरे पास धन्यवाद के योग्य शब्द नहीं हैं। बस इतना कहूँगा-आभार ! धन्यवाद!
तुम्हारा,
अ.ब.स.

उत्तर 14.

अथवा

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